與孩子對話與美育共長

L vao

——昆明市教科院在昆明市第一幼兒園?開展美育特色教育教研活動 　　為進(jìn)一步提高昆明市學(xué)前教育教學(xué)水平，認(rèn)真貫徹落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，探索“五育并舉”的實(shí)施路徑，深入研究與踐行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對幼兒園美育教育的要求。2021年4月20日上午，在昆明市教科院教研員蘇洪立的主持下，美育特色教育教研活動在昆明市第一幼兒園河畔俊園校區(qū)如火如荼的開始了。官渡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員付麗萍、肖瑛。呈貢區(qū)教育信息中心趙瓊鶴與昆明市200多名美術(shù)幼兒教師齊聚一起共襄盛舉。這是一場向美而行的教研活動，它呈現(xiàn)了市一幼現(xiàn)有兩個(gè)省級美術(shù)特色工作室——“蔣雋睿綜合材料美術(shù)特色工作室”和“施韜幼兒美術(shù)特色工作室”近年來美育特色教育活動所取得的斐然成效，是市一幼在《指南》實(shí)踐中付諸的行動與思考。 　　此次教研活動分為教學(xué)觀摩、交流分享、環(huán)境參觀三個(gè)環(huán)節(jié)。 　　首先，由蔣雋睿老師執(zhí)教的大班美術(shù)活動《有趣的水墨滴畫》，讓孩子們充分感知，激發(fā)興趣；自主表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造。為了讓孩子們更好的了解中國水墨文化，在活動的尾聲，蔣老師進(jìn)行了活動的拓展，讓孩子們欣賞彩墨畫，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對水墨畫的興趣，將中國傳統(tǒng)文化的種子種在了孩子的心里。專家們感慨于活動中孩子們大膽、自如的繪畫手法。認(rèn)為特色工作室的工作是有計(jì)劃、有方案，有落實(shí)，有總結(jié)，有成效的，同時(shí)希望工作室要以這個(gè)平臺吸引、帶動更多教師在專業(yè)上共同發(fā)展，讓工作室成為教師成長的推進(jìn)器，期待大家在今后的工作中有更加豐碩的成果。 　　隨后，施韜老師分別從幼兒園基本情況、美術(shù)特色工作室的主要做法、案例賞析三個(gè)方面介紹了工作室美育特色教育的實(shí)施情況。在交流中，昆明市教科院教研員蘇洪立。官渡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員付麗萍、肖瑛充分肯定了工作室扎實(shí)、豐實(shí)的特色美育工作，并對工作室今后的開展與建設(shè)提出了指導(dǎo)性建議。 　　活動最后，來訪的老師們來到昆明市第一幼兒園灣流海校區(qū)參觀了依托于美育的校園環(huán)境。這里有流光溢彩的藝術(shù)長廊，有獨(dú)具匠心的美術(shù)工作室，更有布置精巧的角色區(qū)、種植角、樹屋等等。這里的每一件作品都流露著稚拙與古樸，每一面墻壁、每一方棚頂、每一塊展板都有孩子的影子，印刻著屬于孩子們的快樂和成長的足跡，美的巧思無處不在，支持著孩子們欣賞美、感受美、創(chuàng)造美，讓幼兒在富有審美內(nèi)涵的校園環(huán)境中優(yōu)雅、快樂、有意義地學(xué)習(xí)與發(fā)展。 　　最是一年好風(fēng)景，總在吐柳孕蕊時(shí)。此次交流研討，既是一次對一幼美育工作的監(jiān)督與檢查，更是一次專業(yè)的引領(lǐng)與悉心指導(dǎo)，專家的高屋建瓴助推了市一幼美育特色教育的發(fā)展，一幼全體教師定能發(fā)揮優(yōu)勢，砥礪前行！