“小小植物角探索大世界”——植物角教研活動（二）

第一幼兒園

一年之際在于春，春天寄托著美好期盼，是播撒希望種子的最好季節(jié)。 幼兒園植物角的創(chuàng)設(shè)不僅美化班級環(huán)境、讓室內(nèi)充滿生機與活力，更為主要的是讓幼兒直觀感受植物生長過程，激發(fā)幼兒對動植物的興趣，掌握關(guān)于動植物的科學(xué)知識，培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心，以及觀察、比較等多方面的能力；提高熱愛自然、保護環(huán)境的意識，親身體驗播種綠色的快樂和感受照顧植物的辛苦。 2021年4月20日——4月22日針對班級植物角角創(chuàng)建及教育價值實踐活動如期舉行。二十余名教師參加此次活動，并講解構(gòu)思設(shè)計、分享種植心得、規(guī)劃教育策略。 精心布置 　　老師們秉著季節(jié)性、豐富性、藝術(shù)性、探索性的特點，因地制宜對班級植物角進行了精心規(guī)劃和布置。師幼齊動手一起創(chuàng)設(shè)了各具特色的自然角，植物角區(qū)域設(shè)置分明，飼養(yǎng)區(qū)、土培區(qū)、水培區(qū)以及觀賞區(qū)等等，種類豐富，物品擺放，高低錯落，綠意盎然，一派生機勃勃的景象…… 分享交流 　　實踐操作、經(jīng)驗分享體現(xiàn)本次教研活動的教研價值。各班教師邊走邊觀察、邊聽邊對比、邊評價邊總結(jié)，在研磨中共同思索，共同討論，共同反思。 共同記錄?? 　　在整體環(huán)境設(shè)計中凸顯植物角多重教育重點、謀劃未來區(qū)角發(fā)展方向。植被種類由觀賞類向種植類轉(zhuǎn)變；種植方式將土培、水培有機結(jié)合；集中記錄和個人記錄各具特色，初步呈現(xiàn)實驗對比記錄雛形。 幼兒介紹 　　環(huán)境支持兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展，兒童成為學(xué)習(xí)環(huán)境的主人，他們自由選擇、自主學(xué)習(xí)、自然生長，釋放著兒童的學(xué)習(xí)天性。 　　填充一抹綠，構(gòu)建生態(tài)環(huán)境教育體系；植入生命教育，感受生命教育價值；共建人與自然和諧共生的“小社會”景象，悄無聲息的創(chuàng)建幼兒園的生態(tài)文明新風(fēng)尚！ 我們從小小的植物角做起...... 持續(xù)進行中…… 審核：田華編輯：賈慧敏