教學(xué)展風(fēng)采，教研共提升 —— 堂邑學(xué)區(qū)優(yōu)秀青年數(shù)學(xué)教師公開課

哲綺

為了更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流，打造更加高效優(yōu)質(zhì)的課堂,發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和引領(lǐng)作用，4月22日，在堂邑鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行了數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級公開課教研活動。 同學(xué)們安靜端坐，等待老師上課！ 趙老師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為特征的研究性學(xué)習(xí)，使接受與探究相輔相成，學(xué)生的學(xué)習(xí)境界更高，學(xué)習(xí)效果更好。 小組討論激烈，課堂氣氛活躍！ 激發(fā)學(xué)生的深層思考，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法。 韓老師的一句讓我們一起來學(xué)習(xí)，讓我們一起來探究。促成了知識的整合，體現(xiàn)了多元的價值取向，促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)知的整體性發(fā)展，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)。 王老師的課堂上學(xué)生動起來，課堂氣氛活躍起來，小組討論合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起來了。 一節(jié)生動的數(shù)學(xué)課，留給同學(xué)們的是收獲更是樂趣，然而這節(jié)課無論從哪一個角度望去，卻都是那么平實(shí)，立足數(shù)學(xué)的本質(zhì)，讓數(shù)學(xué)還原于數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)回歸于生活是我們的最終目的！ 聽課老師，在認(rèn)真做筆記！ 課后老師們做了精彩的評課，相信這次活動留給我們的不僅僅是精彩的課堂，還有更多的思考和感悟！此次數(shù)學(xué)公開課教研活動的成功進(jìn)行，為全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)，共同成長的平臺,在今后的教育教學(xué)中，堂邑鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師，將以優(yōu)秀的教師為榜樣，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，取長補(bǔ)短，讓數(shù)學(xué)課堂變得豐富多彩，提高課堂教育教學(xué)水平。 制作人：葛雙 審核人：袁延濤