【我們的教育故事——第1期】

??小九兒

<div> <i> <font color="#9b9b9b"> 天底下的每一個孩子都像一個閃動的精靈，他們總有使不完的精力，去探索、去發(fā)現(xiàn)、去討論、去分享。作為教師的我們，每一天都在和他們發(fā)生著不同的故事，有快樂、有煩惱、有驚喜、有欣慰……</font></i></div><div><br></div><div>【本期作者】四10班班主任尹洪<br></div><div style="text-align: center;">幫助學生開掘幸福之源<br></div><div style="text-align: center;"></div><div> 2020年教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰說到，讓體育老師當班主任不再是一個問題，而將來希望能夠成為一個時髦。2020年一名體育教師我成功的走在了時尚的前沿，成為了一名班主任。在這一學年的時間里，我與“孩子們”朝夕相處，亦師亦友。這其中既有心有靈犀的默契，也有規(guī)范管理的碰撞。<br> </div> 我們班有個小個子男生，老師們常叫他小鵬，因為他家是個雙胞胎，他是老小。為什么說老師們叫他小鵬，是只要教這個班的教師對他印象都很“深刻”。個子不高總愛課上搗亂，大多數(shù)老師對他的印象都是這樣。<br data-filtered="filtered"> 我接的這個班之在前一任班主任的帶領下，孩子們天性釋放的比較全面，但規(guī)矩意識有待加強。開學初期通過班會，和學生們共同制定班規(guī)、選出班級干部新任職，成立小組并以小組為單位完成學習任務，開展一系列評比機制。這一系列的工作我發(fā)現(xiàn)小鵬同學都不參與，你講你的，他干他的，沒事的時候還和其他人聊天，覺得班里的事情和自己毫無關系。班會結束后我就把他叫了過來，問他對于班會你有什么想法嗎？孩子很意外，說我當不了班干部，我能參與什么？我說你是班里的一員，為什么沒有可能性？孩子若有所思了一會兒，說自己學習成績不太好紀律也不好。我告訴他這都沒關系，是否需要我的幫助。孩子看向了我，沒有說話，我理解四年級的他完全有自己的想法了，于是并沒有繼續(xù)追問，但還是告訴他，如果需要幫忙就告訴老師。<br data-filtered="filtered"> 放學后我給小鵬媽媽打了個電話，電話一通孩子媽媽就立刻詢問是不是孩子又淘氣了，我在電話中笑了，并告訴她別緊張，孩子挺好的。和孩子媽媽聊了聊發(fā)現(xiàn)孩子在家也總是“被比較”，因為哥哥在學校各方面都表現(xiàn)不錯經(jīng)常被老師表揚，于是便和我們班小鵬形成了鮮明對比。我和家長做了個小約定，我們這學期開始先努力找孩子優(yōu)點，一起表揚他，讓孩子建立自信。<br data-filtered="filtered"> 在學校，我們以學生評分、教師評分、小組評分的機制，讓學生做到自助式完成晨檢以及一天各項學習生活內容，我發(fā)現(xiàn)小鵬都能做到。兩個星期過去了，我把他的座位從原來的邊角調到了最前面，遇到他做的好的地方我就表揚。一次我發(fā)現(xiàn)他的垃圾分類做的特別好，自己準備的垃圾袋辦法也很不錯，我就讓他給大家分享一下他的方法。我發(fā)現(xiàn)真的很見效，慢慢的小鵬開始對評分很關注，自己的小組能夠得到印章也很激動，他開始有了集體的意識。<br data-filtered="filtered"> 一個月多月時間過去了，我又給孩子媽媽打去了電話，這一次媽媽的感受不一樣了，回家也發(fā)現(xiàn)這個孩子能夠自己主動完成自己的事情，不再像之前一樣催促，家庭氛圍也融洽了很多。<br data-filtered="filtered"> 學期中的小練習，小鵬的各科成績有了進步，當孩子看到自己的成績時候很激動，和旁邊的小干部趕緊比對錯題，看看自己問題出在哪了！好的習慣讓他收貨了好的學習效果，我乘勝追擊趕忙叫來了小鵬。<div> “最近怎么樣？”我問他。</div><div> “挺好的！”他的回答讓我知道他對我的問題很感興趣并非常樂于回答。</div><div> “怎么個好呢？”我繼續(xù)追問。</div><div> “我最近在家還給我哥哥意見呢！”他很興奮地回答我。</div><div> 我發(fā)現(xiàn)孩子很聰明，他看到了自己的進步，可又不太好意思說，用其它事情來表明他的進步。我們約定學期末看看能不能在某一學科，先在比較拿手的學科，努力追平哥哥。<div> 學期末家長打來了電話，問我孩子成績怎么樣，需要假期補點什么，當?shù)弥撕⒆拥某煽?，很是驚訝，學習上已經(jīng)趕超了哥哥。<br data-filtered="filtered"> 小鵬現(xiàn)在不光紀律不用擔心。還能夠參加班級組織的活動，這學期拔河比賽開始報名組隊，這下他可來了勁，別看他個子小，力氣可不小，拔起河來邊帶領同學們喊口號邊使勁，完全在體育活動中盡顯自己的優(yōu)勢。<br data-filtered="filtered"> 小鵬同學進步確實特別大。通過一個學期學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成，從書寫到自我物品的整理能力都有了較大的提高，因為這些習慣的養(yǎng)成，學生的學習成績也穩(wěn)步提升。成績也是從合格一路提高到了優(yōu)秀。學期末孩子很高興，和我分享了媽媽要帶他出游的好消息，從孩子臉上洋溢的幸福笑容看到孩子感受到了收獲，孩子的家庭地位也因此提升，孩子感受到了因自己努力而得來的收獲，相信通過自己的努力孩子的未來更加幸福。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"></div></div> <div><b><font color="#9b9b9b"><br></font></b></div><font color="#9b9b9b"><b>編者的話：</b></font><br><div><font color="#9b9b9b"> <i>我慶幸我是一名教師，擁有可愛的孩子，我會用我熱情的手牽著你們走過童年的路，更會以我赤誠的心盼著你們一生輝煌。</i></font></div>