關注理論焦點踐行教育使命——鹽池縣第一幼兒園開展幼小銜接教研活動

小潘

每一份溫暖的教育，都是從相遇開始。與孩子一起唱享童年、樂在其中；與家長一起樂享智慧、和樂共融；與老師一起共享成長、敬業(yè)樂群。 通過貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，我們學習了保教結合相關理論，不斷研討、探尋科學的幼小銜接方式，以便更好的幫助孩子順利過渡這一時期。2021年4月22日下午在我園黨支部帶領下，開展了“如何做好幼小銜接教研”活動。本次活動邀請了鹽池一小教師、大班家長代表及大班組教師代表共同研討如何科學開展幼小銜接活動策略。 　　在討論中，兩位小學教師讓家長了解到幼兒步入小學存在那些方面的變化，明確幼小銜接的重要性。杜絕“拔苗助長、機械化”的教育。 　　教師代表主要圍繞幼小銜接階段幼兒園是怎么做的、家長需要注意什么、梳理現(xiàn)階段孩子敏感期等方面，分析了現(xiàn)階段家長應該關注的問題和教養(yǎng)重點，指導家長幫助孩子通過直接感知、實際操作、親身體驗的方式進行學習是正確、科學的教育方式。從而幫助家長更新、樹立好正確的教育觀和育兒觀，同時結合具體事例提出教育建議，引發(fā)家長們的思考和討論。 　　家長代表淺談對幼小銜接的認識，并對我園開展的系列生活習慣培養(yǎng)和每晚的親子閱讀打卡給予高度的贊成及肯定。 　　幼兒園以“游戲”為主要形式，小學教育則以正規(guī)的課業(yè)學習為主，并以嚴格的學習與作息制度來實施教育，這種差異在客觀上形成了幼小銜接中的坡度。通過今天的教研活動，明確了幼小銜接的重點，我們將通過開展素質教育、走進小學課堂、整理書包等幼小銜接系列活動，幫助幼兒順利步入小學生活。　每一份擁有溫度的教育，都是從相遇開始。讓我們攜手共進、同心同行，用愛心和專業(yè)守護孩子們的幸福童年！