<p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 陽(yáng)春四月繁花似海,清水大地生機(jī)勃勃,在這春暖花開(kāi)的季節(jié),我們迎來(lái)了遼寧省小學(xué)科學(xué)教研核心團(tuán)隊(duì)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。我縣師校教研員梁爍在會(huì)前一天不僅強(qiáng)調(diào)參加會(huì)議要求并細(xì)致入微的關(guān)心每一個(gè)人此次去朝陽(yáng)的安全。我們內(nèi)心激動(dòng),無(wú)比期待著這場(chǎng)科學(xué)盛宴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">會(huì)議在21號(hào)上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,會(huì)議開(kāi)始幾位領(lǐng)導(dǎo)依次致辭,表明本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)開(kāi)展的目的</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">第一節(jié)授課教師是朝陽(yáng)市西街小學(xué)教導(dǎo)主任譚冠一老師,授課課題是三年級(jí)下冊(cè)《金屬》。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 譚老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,<span style="font-size: 18px;">教學(xué)過(guò)程多次運(yùn)用小組討論法和實(shí)驗(yàn)法來(lái)探究金屬的導(dǎo)熱性,延展性和金屬光澤,每一位學(xué)生都能實(shí)際感知金屬的性質(zhì),充分體現(xiàn)了科學(xué)的精神。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">第二節(jié)觀摩課是由沈陽(yáng)市沈河區(qū)育鵬小學(xué),省教研核心團(tuán)隊(duì)遲明宇老師帶來(lái)的蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的巖石》。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">遲老師以“石刻”為主線,貫穿著課堂的始終。在教學(xué)過(guò)程中遲老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,動(dòng)手操作,并且遲老師考慮多種問(wèn)題,課堂不能體現(xiàn)的問(wèn)題,通過(guò)微課使學(xué)生更直觀體會(huì)巖石的耐腐蝕性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">第三節(jié)觀摩課是由大連市金普新區(qū)治平小學(xué),省教研團(tuán)隊(duì)核心成員馬長(zhǎng)森老師執(zhí)教的蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《化石告訴我們什么?》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">馬老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,不斷激發(fā)學(xué)生興趣,在教學(xué)過(guò)程中馬老師設(shè)計(jì)問(wèn)題由簡(jiǎn)到難,層層遞進(jìn),不僅使學(xué)生一節(jié)課興趣盎然,對(duì)我們這些年輕的科學(xué)教師也具有啟發(fā)性。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">課后三位老師進(jìn)行了反思,杜老師和劉主任分別就三堂課進(jìn)行了深入的剖析,做了精彩的點(diǎn)評(píng)。并提出寶貴的意見(jiàn)和建議,讓我們青年教師在科學(xué)的道路上一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng)起來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">下午1:30會(huì)議正式開(kāi)始,<span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">杜百順老師的《基于科學(xué)素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)》和劉天成主任的《立足科學(xué)素養(yǎng),堅(jiān)持五育融合——小學(xué)科學(xué)學(xué)科育人的思考和路徑》。杜百順老師以幽默深入的語(yǔ)言讓我們明白在教學(xué)中如何做到以科學(xué)素養(yǎng)為基礎(chǔ)的科學(xué)課堂!劉天成主任明確提出教師應(yīng)在科學(xué)教學(xué)中做到五育融合,升華課堂!在場(chǎng)的所有老師非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)去聆聽(tīng)、去感悟、去交流,記筆記。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">兩位專家和三位授課老師的引領(lǐng),每一字每一句都讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),如浴春雨,就好像科學(xué)的種子正在我們心中慢慢地生根發(fā)芽,讓我們更加明白,一節(jié)好的科學(xué)課我們?cè)撊绾稳ブv。</span></p> <p class="ql-block">活動(dòng)接近尾聲,朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院教研員鄒徳煒老師對(duì)本次會(huì)議做了總結(jié),并對(duì)在座的青年教師提出了建議和期望!</p> <p class="ql-block">雖然在這一天我們?cè)缟?點(diǎn)開(kāi)始趕去會(huì)議,晚上7點(diǎn)才回到家中,但總覺(jué)得這一天時(shí)間太短暫,<span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">雖然本次送教活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,但等待我們的路還很長(zhǎng),我相信本次活動(dòng)帶給我們的精髓、感嘆、震撼將會(huì)引領(lǐng)我們?cè)诳茖W(xué)的路上勇往直前。</span></p>
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