<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 待人友善是修養(yǎng)，獨處安然是性格。秉承“</span><span style="color: rgb(176, 111, 187);">博雅</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">”教育理念，攔中政教始終不忘育人初心，將未成年人思想道德建設(shè)擺在首位。學(xué)會學(xué)習(xí)，更須學(xué)會做人。學(xué)校政教處通過有序開展主題鮮明、形式多樣的月度評比活動，樹先進，立典型，取得良好的示范效應(yīng)。</span></p> <b>姓名：曹聰 班級：七（1）班 </b><div> 大家好！我是來自七一班的曹聰。很榮幸能夠被選為友善之星。我在班里擔(dān)任歷史課代表與班級日志管理員。在生活中我待人友善，互幫互助。在學(xué)校里，我善待同學(xué)，師長。巴金曾說過，要做一個在寒天送炭，在痛苦中送安慰的人。我們要做到盡責(zé)、盡善。贈人玫瑰，手有余香。與人交往要善解人意，要設(shè)身處地為他人著想。在這里，我希望大家能和我一樣積極爭做一個真誠友善的博雅少年！</div> <b>姓名：劉楨琳 班級：七（2）班</b><div> 大家好，我是來自七（2）班的劉楨琳。能榮獲本次博雅少年“友善之星”的光榮稱號，我感到非常榮幸和自豪！我的心里一直有著這么一句話“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。因此，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我尊敬師長，熱愛同學(xué)，甚至在班集體中被大家親切地稱為“熱心腸”。我相信，“贈人玫瑰，手留余香”并非空談。我會不負(fù)老師們的期望，同學(xué)們的認(rèn)可，在以后的日子里仍然盡自己的一份力量幫助大家，也希望同學(xué)們都來爭當(dāng)博雅好少年！</div> <b>姓名：王遠(yuǎn)棋 班級：七（3）班</b><div> 我作為攔江堤中學(xué)七（3）班的一員，平時嚴(yán)于律己，寬以待人，對人友善。與同學(xué)交往，真誠有禮，用語和善親切。凡事都多替他人著想，遇事不急不躁，沉著冷靜。樂于助人，關(guān)心服務(wù)集體。我熱愛這個班級，愿意與所有的同學(xué)老師和睦友好相處，更愿意為這個集體，這個班級，這個學(xué)校，發(fā)光發(fā)熱，貢獻自己一份微薄的力量，讓攔中變得更美好！</div> <b>姓名：金妍芯 班級：八（1）班</b><div> 大家好，我是八一班的金妍芯，很榮幸我能被評選上友善之星。平時在學(xué)校我都能和大家友好相處，當(dāng)同學(xué)心情不好時我會及時給予安慰，幫助她快速恢復(fù)狀態(tài)，更好投身學(xué)習(xí)；在校外我也能友善地對待他人，我認(rèn)為友善對待他人既溫暖了他人也溫暖了自己。讓我們時刻友善對待他人，讓世界充滿溫情！</div> <p class="ql-block"><b> 姓名：匡思同 班級：八（2）班</b></p><p class="ql-block"> 大家好！我是八（2）班的匡思同，很高興被評為月度友善之星！遇見老師時的輕聲問候是友善，同學(xué)情緒低落時的安慰鼓勵是友善，困境中伸出的援助之手是友善，誤解委屈時的寬容大度是友善，意見相左時的換位思考是友善，體貼關(guān)心父母，體會父母的艱辛不易也是友善.......我真切的體會到待人友善能讓接觸到的人感覺如沐春風(fēng)，心情舒爽，能讓心與心之間的距離變得更近，能減少爭執(zhí)，化解矛盾，使同學(xué)之間，師生之間關(guān)系更加和諧美好！友善，是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，也是公民基本道德規(guī)范，更是一個人素質(zhì)素養(yǎng)的體現(xiàn)。</p><p class="ql-block">讓友善點燃、傳遞友善，讓我們在彼此的友善中遇見更美的自己。</p> <b>姓名：肖夢雅 班級：八（3）班</b><div> 大家好!我是來自八(3)班的肖夢雅,在班上我擔(dān)任宣傳委員一職,很榮幸這次能被選為3月份博雅少年--友善之星,在班上我積極幫助老師與同學(xué),自英語科代表手骨折以來,我每天代替她收發(fā)作業(yè)本,處理一些英語上的事務(wù).在生活上我每天幫她打飯,上課時幫她抄筆記,只要她做不了的事,我都會主動幫她,我的座右銘是：贈人玫瑰，手留余香!</div> <b>姓名：徐嘉怡 班級：九（1）班</b><div> 自尊自愛,誠實守信,禮貌待人,與人為善。在充分尊重同學(xué)觀點想法的前提下，友好地表達自己的意見和想法，讓同學(xué)感受到我的真誠和善意。用公正友好的的方式調(diào)解其他同學(xué)之間發(fā)生的沖突，使矛盾雙方換位思考，彼此尊重，相互包容。"贈人玫瑰，手有余香"，友善是人與人之間一種珍貴的情感，讓友善的種子在我們心中生根、發(fā)芽、開花，伴隨著青春一起成長！<br></div> <b>姓名：劉依凡 班級：九（2）班</b><div> 在我看來，我只是一個平凡普通的中學(xué)生，待人真誠、與人友善是我最大的特點。<br> 對待老師，我做到文明有禮、主動問好；對待同學(xué)我們互相幫助、共同進步。與人友善，處理事情時多為他人考慮，照顧他人情緒，做到讓別人跟你待在一起時不難堪；不在背后說別人的壞話，不把壞情緒發(fā)泄在他人身上，傳播積極正能量。這就是我與人友善的行為準(zhǔn)則。</div> <p class="ql-block"><b>姓名：徐雅琪 班級：九（3）班</b></p><p class="ql-block"> 我很榮幸能夠成為友善之星。首選，我要感謝老師和同學(xué)對我的信任以及認(rèn)可，雖然我的性格靦腆，不是那么大大咧咧，但我很樂意為同學(xué)們答疑解惑，愿意與同學(xué)分享。身為友善之星的我，應(yīng)該維護同學(xué)以及這個班集體的榮譽，我也很慶幸能在這個班里認(rèn)識很多朋友以及待我們像親人的老師。同時，我也會珍惜這次的榮譽，繼續(xù)為同學(xué)提供我能做到的事。今后，我一定會做的更加出色，不斷的向前進步。作為友善之星我也會和同學(xué)融洽相處，多多幫助同學(xué)。在其他方面也嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法，熱愛集體，助人為樂。</p> <font color="#ff8a00"> 正如同學(xué)們所說：“遇見老師時的輕聲問候是友善，同學(xué)情緒低落時的安慰鼓勵是友善，困境中伸出的援助之手是友善，誤解委屈時的寬容大度是友善，意見相左時的換位思考是友善，體貼關(guān)心父母，體會父母的艱辛不易也是友善.......”月度“友善之星”評比活動，務(wù)實接地氣，促使同學(xué)們設(shè)身處地從身邊點滴反省反思，從而知善惡美丑，辨是非對錯，和諧了生生、師生關(guān)系，提升了個人修養(yǎng)境界，使校園風(fēng)清氣正，和諧美好。</font>
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