科學保育培養(yǎng)幼兒自理能力

峽江映山紅

為全面貫徹《指南》中關于幼兒生活習慣和生活能力的教育理念，進一步培養(yǎng)幼兒自我服務意識，鍛煉幼兒穿、脫、扣、疊、系等方面的技能，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，提高幼兒生活自理能力，4月19日至21日，秭歸縣直機關幼兒園開展了一場以“自己的事情自己做”為主題的幼兒生活自理能力比賽活動。每班抽取10名幼兒，對各年齡段幼兒的生活自理能力進行抽檢。 當下，幼兒家庭條件越來越好，父母對孩子愛護倍增，爺爺奶奶愛孫心切，常常習慣于包辦代替。長此以往，導致幼兒生活自理能力薄弱，依賴性強。為改變這一現(xiàn)狀，我們結合幼兒年齡特點，從幼兒吃飯、穿衣、午覺等小事入手，把生活能力的培養(yǎng)寓教于游戲、兒歌之中，在一日生活活動中加強對幼兒生活自理能力進行科學指導，老師們利用兒歌、故事教給幼兒穿脫衣褲、鞋子的方法，采用示范、比賽等形式激發(fā)幼兒自己動手自理，不斷提高幼兒的獨立意識和自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣。 自己的事情自己做 　　小班，我們讓幼兒自己脫鞋，穿脫衣褲，拉拉鏈。中班，在此基礎上，讓幼兒學穿套頭衫，辨認鞋子正反，穿鞋子，大班，繼續(xù)增加難度，學會自己整理折疊衣褲，系蝴蝶結。 整理折疊衣服 小班萌娃自己穿褲子，穿上了不忘扭一扭，這樣穿著更舒服！ 套頭衫也能穿好 　　穿外套，各展方法技能：反面朝前，雙手捏著衣領，瀟灑地經(jīng)頭頂向后一甩，衣服就乖乖地披到了身上，再伸胳膊，完畢；也有小朋友先將外套反面朝上，搭在椅背上，兩胳膊同時再后伸，鉆進袖子里，完美；還有小朋友先伸一胳膊，再將另一半披在肩頭，再伸另一胳膊，完成！看來，老師們在指導孩子穿衣方法上，還真是有一套！ 將外套瀟灑地往后一甩！ 穿外套，先鉆一只袖！ 還可以這樣穿：兩只胳膊一起鉆進袖子里。 穿衣結束拉拉鏈 　　看！孩子們饒有趣味的拋鞋子，他們竟不知道這是老師們給他們挖的坑，讓他們的鞋子左右混亂，更難辨認正反。沒想到，孩子們立馬將鞋左右擺放整齊，讓自己的一雙腳丫準確無誤的住進了該住的家。 鞋子拋得老高，好開心??！比賽真有趣！ 　　系蝴蝶結，總感覺一直是女孩子的優(yōu)勢，沒想到，男孩子也“心靈手巧”，看，孩子們拿出繩子，系出了五顏六色的蝴蝶結。他們把蝴蝶結系在椅子的洞洞上，多會想辦法呀！ 蝴蝶結也會系哦！ 　　瞧！我們的孩子通過老師們平時的細心指導，長期堅持練習，已經(jīng)熟練掌握一套生活自理能力。被抽檢的幼兒個個興奮不已，積極參加比賽活動，上演午覺脫穿情景：脫鞋、脫衣褲、脫穿套頭衫，穿衣褲、鞋子、系蝴蝶結，整理著裝，整個環(huán)節(jié)不用五分鐘，孩子們臉上洋溢著自信、燦爛的笑容。抽檢的幼兒中合格率為百分之百，最快的幼兒僅需三分鐘。 整理完畢，滿滿的自信，燦爛的笑容洋溢臉上。 百分百的優(yōu)秀，不足五分鐘，全部提前整理完畢。 　　其實，只要我們放開關愛的手，家園配合，科學指導，給孩子一個鍛煉成長的機會，孩子們并沒有我們想象中那么脆弱！相信孩子，經(jīng)過一次次鍛煉，他們一定會像一只只雄鷹，羽翼逐漸豐滿，一定會展翅飛翔，搏擊長空！