“問診”二幼共研“安吉”

sunny

為推動安吉游戲在我園的順利開展，4月21日上午，郴州市安吉游戲推廣第一專家指導組一行來到我園進行現(xiàn)場觀摩指導。 　　上午8:30，專家們圍繞著本園的整體環(huán)境進行實地考察，9:00~10:20對二幼的區(qū)域活動和戶外游戲進行了觀摩。 　　戶外游戲觀摩結束后，專家組成員們在四樓會議室開展了現(xiàn)場教研。會議由市教科院賀小蓉主任主持，會上賀主任首先對安吉游戲的發(fā)展歷程及經(jīng)驗進行了一系列的梳理，明確了試點園推廣實施安吉游戲的總體思路，并就下階段工作提出了具體要求。 　　接著，二幼教研室主任陳曦芷對本園在推廣安吉游戲過程中開展的一系列前期工作進行了匯報并提出了相關的困惑。隨后，專家組成員們根據(jù)安吉游戲的理念、結合二幼的實際情況診斷出現(xiàn)階段游戲開展中存在的問題，如：教師過于高控、幼兒游戲過程中材料不充分、教師缺乏學習不會觀察、幼兒游戲時間安排不合理…… 針對以上問題，專專家們從保證“有權利”、“有材料玩”、“有時間玩”、“有地方玩”四個方面提出了具體的建議：1.積極行動不要等。不要等材料，不要等方案……在實踐中看到問題，思考問題，解決問題。2.優(yōu)化一日活動時間，變線性時間安排為塊狀時間。3.通過打通場地分割，擴大游戲場地面積。如：變更宣傳牌位置、移除部分觀賞性綠化空間等。4.組織全園教師共同學習《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》，轉變理念，讓孩子們有權利玩。5.去除現(xiàn)有游戲場地功能限制，實現(xiàn)區(qū)域間經(jīng)驗聯(lián)動，比如：打破班級或年級區(qū)域界限，讓幼兒自由選擇游戲場所進行自主游戲活動，構建游戲的多元化。6.合理規(guī)劃材料收納空間，做到孩子看得到、自主選、拿得到、放得回。 　　通過專家指導及現(xiàn)場教研，我園更加明確了作為安吉游戲推廣試點園未來的發(fā)展方向和努力目標，進一步提醒了老師們急需轉變教育觀、兒童觀，加強理論學習，秉承“幼兒在前、教師在后”的教育理念，真正做到讓孩子們自主自發(fā)地開展真游戲。