<p class="ql-block">二年級下冊數(shù)學知識慢慢變難了，學生理解起來有些困難，該如何教學幫助學生克服難點？4月21日，我們迎來了臨沂市小學數(shù)學二年級下冊5-10單元的教材培訓，解了老師們的燃眉之急。</p> <p class="ql-block">首先是第五單元，混合運算。</p><p class="ql-block">明確運算順序：沒有括號時，同級運算，從左到右進行，不同級運算，先算乘除，再算加減，有括號要先算括號里的。</p><p class="ql-block">教學時要注意脫式計算的書寫格式，等于號的位置。</p><p class="ql-block">教材中說了不同級運算要先算乘法后算加減，為什么呢？為什么不能先算加減再算乘除？學生并沒有什么提出這樣的疑問。在以后的教學中應(yīng)該鼓勵學生大膽質(zhì)疑，凡事多思考一個為什么。</p> <p class="ql-block">例題4，需要兩步計算的解決問題。對學生來說有一定難度。</p><p class="ql-block">重點是認真審題，理解題意，學會分析題意，可以讓學生用畫圖的方式理清題目中的信息。學會找中間隱藏的問題，讓學生說一說先求什么，再求什么。</p><p class="ql-block">可以列綜合算式，有困難的同學可以降低難度，允許列兩個小算式。</p> <p class="ql-block">重難點題目的講解：</p> <p class="ql-block">這兩個類型的題目，學生出錯率較高。一部分同學是忘記加括號，一部分同學是不理解題意。</p><p class="ql-block">我個人是要求學生列出綜合算式后，脫式計算，看看是否符合題目要求，也相當于檢查一遍。</p> <p class="ql-block">這個題，除了列綜合算式，還要引導(dǎo)學生，如何讀。</p> <p class="ql-block">本題屬于拓展題，需要學生逆向思考。</p> <p class="ql-block">接下來，第六單元，有余數(shù)的除法。</p> <p class="ql-block">明確有余數(shù)除法的含義。</p> <p class="ql-block">注意包含平均分和等分平均分單位的書寫。</p> <p class="ql-block">通過多組探究，發(fā)現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)小的規(guī)律。</p> <p class="ql-block">豎式教學是本單元的重點。</p><p class="ql-block">應(yīng)明豎式中各部分的意義。并通過豎式與橫式的對比，發(fā)現(xiàn)豎式更能體現(xiàn)分的過程，更具有優(yōu)越性。</p> <p class="ql-block">試商是本單元的難點。</p><p class="ql-block">關(guān)鍵是兩點：一，除數(shù)和幾相乘小于被除數(shù)，二，余數(shù)要比除數(shù)小。</p> <p class="ql-block">解決問題，讓學生感受到生活中也存在著許多的數(shù)學問題，體會數(shù)學的價值，用數(shù)學知識可以解決生活中的實際問題。</p> <p class="ql-block">第七單元，萬以內(nèi)數(shù)的認識。學生在一年級下學期已經(jīng)學過100以內(nèi)數(shù)的認識，教學時可以注重前后聯(lián)系，類比教學。</p> <p class="ql-block">第八單元，克和千克。本單元內(nèi)容較為抽象，重點是幫助學生建立1克和1千克的質(zhì)量觀念?？梢宰寣W生具體的掂一掂1克和1千克的實物，切身感受1克或者1千克到底是多少。</p> <p class="ql-block">第九單元數(shù)學廣角—推理。</p><p class="ql-block">本單元類似一些推理游戲，學生應(yīng)該比較感興趣。</p> <p class="ql-block">最后，總復(fù)習，根據(jù)二年級學生的特點，上好復(fù)習課。讓學生學數(shù)學，愛數(shù)學，健康快樂成長！</p>
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