<p class="ql-block"> 時(shí)光飛逝，一晃我們已經(jīng)開班四天了，早上的課程在我們第六組落落大方的主持人朱賓蘭老師的主持下開場了。</p><p class="ql-block">經(jīng)過四天的信息化2.0的學(xué)習(xí)，這一次我們主持人的開場也有了別開生面的變化。經(jīng)過了這幾天智能信息化教育的洗禮，朱賓蘭老師的開場也用上了短視頻介紹，真是學(xué)以致用呀。</p> 4月21日上午：好文分享 <p class="ql-block"> 有來自美麗的資興市東江中學(xué)的主持人，也有充滿激情的來自馬田中心校的鄧燦偉老師。今天他為我們帶來的美文是詩朗誦——《我的南方和北方》</p><p class="ql-block"> 請欣賞這個(gè)用樸實(shí)的語言，誦出了激情燃燒的節(jié)目吧！</p> <p class="ql-block"> 激昂吧青春～</p><p class="ql-block"> 鄧燦偉老師的朗誦，給今天的早晨帶來了一抹燦爛的陽光。</p> 4月21日：專家講座 <p class="ql-block">專家介紹：</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">喻建軍</span>：長郡中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，中國化學(xué)會(huì)會(huì)員，教育部遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目專家，湖南師大碩士研究生導(dǎo)師，長沙市智慧教育講師團(tuán)首批成員，長沙市卓越教師化學(xué)學(xué)科帶頭人，長沙市信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科深度融合研究核心專家，希沃杏壇五星導(dǎo)師。</p> <p class="ql-block"> 在課前喻老師和希沃公司的小伙伴們，為會(huì)場的座位上布置了平板，快速的打造了信息化教室。為今天的這堂課，做好了準(zhǔn)備工作。這節(jié)課注定是與以往不同的體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 今天喻老師為我們帶來的是《信息技術(shù)與學(xué)科深度融合課例的設(shè)計(jì)與實(shí)施》</p><p class="ql-block"> 課程開始喻老師輕快的開場，用邀請發(fā)彈幕的方式和在場的所有老師進(jìn)行了互動(dòng)，既新穎又時(shí)髦，清晰明了的引出了信息技術(shù)在課堂的實(shí)踐運(yùn)用。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">果然，引發(fā)了老師們的眾多疑惑，喻老師均一一解答，耐心回復(fù)。</p> <p class="ql-block"> 喻建軍老師以長郡中學(xué)高二年級(jí)，寒假復(fù)課后第一天的一節(jié)實(shí)錄化學(xué)課《有機(jī)合成》為例，為我們展示了信息技術(shù)支持下，智能教室里孩子們上課的真實(shí)情況。</p><p class="ql-block"> 這是一節(jié)教師精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備的課程，也是一節(jié)孩子未被打磨的課程。這樣的課程最為真實(shí)可見。通過前置作業(yè)的調(diào)查，了解到大部分學(xué)生對化學(xué)當(dāng)中有機(jī)合成的概念不清晰，設(shè)計(jì)這樣一堂課。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">朱賓蘭</span>老師說：“從他山之石，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)課件，教學(xué)實(shí)例，視頻解說，教學(xué)反思，同行評(píng)議等八個(gè)環(huán)節(jié)，喻老師為我們講解了信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的設(shè)計(jì)與實(shí)施，喻老師的課堂生動(dòng)有趣，幽默風(fēng)趣，從喻老師的示范課中，讓我感受最深的是“學(xué)”，任何信息技術(shù)，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)課堂都要以學(xué)生的學(xué)為中心，想方設(shè)法讓學(xué)生改變“張不開嘴，邁不開腿”的狀態(tài)，喻老師的講座，為我們學(xué)習(xí)新型技術(shù)2.0提供了非常重要的指導(dǎo)意義，正所謂是——我正好需要，你恰好出現(xiàn)，而且還那么專業(yè)！”</p> <p class="ql-block">學(xué)員體驗(yàn)易課堂，參與課堂游戲。</p> <p class="ql-block">喻老師幽默風(fēng)趣的讀取學(xué)員反饋信息，一張九十度傾斜的照片，喻老師笑道：“大家一起來治治勁椎病?！北砬榘鳂I(yè)，喻老師開放的點(diǎn)贊??：“這個(gè)好！”爽朗笑贊，大方合影。提交的每一張“作業(yè)”，都一一讀取點(diǎn)評(píng)?？梢娪骼蠋煹恼n堂氛圍是多么的輕松活躍！不得不為喻老師豎起大拇指??。</p> <p class="ql-block">學(xué)員們積極提問，喻老師耐心聆聽講解。</p> 所想所感 <p class="ql-block"> 在這一堂課當(dāng)中，喻老師反復(fù)提及了一句話。“我們要仰望著星辰大海，同時(shí)也要腳踏實(shí)地”在這個(gè)信息爆棚的時(shí)代，我們的課堂不是技術(shù)用的越花里胡哨就越好，技術(shù)為輔，教學(xué)為主。像喻老師這樣，從頭到尾的技術(shù)支持都是為了學(xué)生的“學(xué)”，所有的一切恰到好處，這是一堂技術(shù)賦能的常態(tài)化教學(xué)課堂，這是一堂技術(shù)無痕，道法自然的示范課！</p> <p class="ql-block">編輯組：第六組飛鷹隊(duì)</p><p class="ql-block">組長：張飛娜</p><p class="ql-block">主持人：朱賓蘭</p><p class="ql-block">編輯：譚丁溪</p><p class="ql-block">攝影：李延飛 譚丁溪 全體學(xué)員</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">成員：譚丁溪 杜齊發(fā) 何雪嬌 朱賓朱 劉丹 邢青青 李延飛 李玉婕 鄧燦偉</span></p><p class="ql-block"> 2021年4月21日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>
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