開展精品課程走向春色滿園——臨潼區(qū)開展“名師+”送教下鄉(xiāng)暨精品課送教活動

楊欣（心理）“名師+”研修共同體

柳暗花明，春寒料峭。為了充分發(fā)揮我區(qū)中學優(yōu)秀教師示范引領作用，深入推進基礎教育課程改革，促進廣大中學教師快速成長。區(qū)教育局決定開展2021年中學體育美育“名師+”研修共同體送教下鄉(xiāng)暨精品課送教活動。 　　楊欣高中心理“名師+”研修共同體全體成員，4月20日上午來到臨潼區(qū)鐵路中學開展精品課送教活動。 第一節(jié)課在高二七班進行高中生學習策略指導——《記憶的奧秘》。楊老師通過常態(tài)化的課前冥想練習喚醒學生良好的身心狀態(tài)，每節(jié)課前分享一個心理相關(guān)小知識，使學生了解更多的專業(yè)知識。本節(jié)課程通過巧妙的活動設計，讓學生自主在團體活動中尋找、總結(jié)記憶的規(guī)律，楊老師從心理專業(yè)的角度分析學習效果的影響因素，并進一步拓展介紹了記憶的相關(guān)內(nèi)容，最后通布置課后作業(yè)幫助學生刻意練習，強化學習效果，讓學生學會學習，學以致用，達到事半功倍的效果。 　　第二節(jié)課在高一二班進行，齊文娥老師的人際關(guān)系課程——《尊重個體差異避免人際沖突》使聽課師生產(chǎn)生強烈共鳴，大家紛紛認同齊老師講授的個體差異來源于認知風格、價值態(tài)度、溝通模式、情緒表達方式。通過課堂操作體驗深刻，切實達到有效指導個體生活實際，學會與人真誠、友好相處，師生受益匪淺。 　　最后，針對高三師生進行了考前心理專題輔導。在微課程中，分享了高三備考中容易忽略的特殊心理問題，通過心理暗示、認知干預、活動體驗等方式幫助考生緩解壓力，有效疏導不良情緒，增強自信。 　　同學們?nèi)褙炞ⅲ瑮罾蠋焹A其所有。 　　隨后，逐一進行了評課。分別從教學課堂的三維目標、教學環(huán)節(jié)、如何突破課程的難重點以及教學設計、教學方法的運用，學生聽課質(zhì)量、課堂板書、課后小結(jié)、作業(yè)反思等內(nèi)容進行了全方位的探討，同時注重教師課堂的言語表達、情感態(tài)度、價值觀的體現(xiàn)。 　　獨行者速，眾行者遠。經(jīng)過熱烈的討論，我們不僅是講或聽了幾堂心理課，更重要的大家共同探討如何將心理學的知識最優(yōu)化呈現(xiàn)給學生，并能指導學生的實際學習生活。教育重要的是能與學生共情，再談用專業(yè)知識和技能引導學生健康成長。 　　澆花澆根，育人育心。本次精品課送教活動受到師生一致好評，這是局領導高度重視我區(qū)學生心理健康教育工作，鐵中學校領導、師生積極配合，研修共同體全體成員共同努力的成果。 最后，“名師+”主持人楊欣老師表示：我們將不忘初心，堅守愛與責任。 策劃：翁曉利攝影：楊艷編輯：田穎群審核：楊欣