課例研討促提升交流分享共成長(zhǎng)——同心縣第二小學(xué)教育集團(tuán)五年級(jí)語(yǔ)文組舉行“課例研討”活動(dòng)

燕子

為了進(jìn)一步更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，促使全體教師樹(shù)立“踐行高效課堂，展現(xiàn)學(xué)生精彩”的課堂觀，推進(jìn)學(xué)校提出的“四段三有兩制一結(jié)合”特色化課堂教學(xué)模式，2021年4月20日上午，同心縣第二小學(xué)教育集團(tuán)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組在教科室王志浩主任的組織下進(jìn)行了課例研討活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)以教研沙龍的形式進(jìn)行，馬彩霞老師首先為大家提供了一節(jié)課例。她執(zhí)教的《威尼斯的小艇》一課準(zhǔn)備充分，課上師生互動(dòng)交流順暢。馬老師從字詞入手，抓閱讀、促理解，以閱讀促進(jìn)文本的理解，以理解提高閱讀的水平是馬老師課堂最大的亮點(diǎn)和特色。本節(jié)課充分體現(xiàn)了以生為本的教學(xué)理念，展現(xiàn)出了“四段三有兩制一結(jié)合”特色化課堂教學(xué)模式，為全體教師在教學(xué)理念和教學(xué)方法等方面，都做到了很好的示范和引領(lǐng)。緊接著五年級(jí)組的全體語(yǔ)文教師就本節(jié)課為切入點(diǎn)展開(kāi)研討交流。大家各抒己見(jiàn)、暢所欲言，緊緊圍繞“四段三有兩制一結(jié)合”特色化課堂教學(xué)模式提出不同的教學(xué)思路與見(jiàn)解。 　　最后，教科室王志浩主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。不論怎樣的教學(xué)理念，或者是怎樣的教學(xué)方法，必須都要關(guān)注課堂效果，教師應(yīng)該樹(shù)立以生為本的教學(xué)觀念，課堂重視啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生在自主探究中主動(dòng)學(xué)習(xí)，要做到傳授知識(shí)與提高能力并重，善于激發(fā)、創(chuàng)造出屬于學(xué)生的精彩。