同課異構(gòu)展風采，結(jié)對共建教育夢

王玲玲

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。滿城的春雨，擋不住我們共同的教育夢。2021年4月20日延津縣榆林鄉(xiāng)中心校、新安鄉(xiāng)中心校和延津縣實驗小學，在延津縣實驗小學舉辦了同課異構(gòu)的結(jié)對教研活動。 　　同課異構(gòu)作為校本教研活動，既有利于教師切磋交流，探討教育教學規(guī)律，實現(xiàn)目標，又有利于教師各顯本領(lǐng)，各展所長。還能讓教學異彩紛呈，是一種有效的教研形式 ?；顒又?，來自延津縣實驗小學的任靜老師、榆林中心校的姚玲玲老師、新安中心校的李蘭老師，為大家奉獻了《分類與整理》這一課題。三位教師面對相同的教學內(nèi)容，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，知識背景，情感體驗，建構(gòu)出不同的教學設(shè)計，呈現(xiàn)出不同的教學風格，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造了各具特色的創(chuàng)造性教學模式。 　　任靜老師的課，在教學中創(chuàng)設(shè)小美人魚的情境貫穿始終，利用微信，語音等多媒體軟件，目標明確，學生充分感覺到了數(shù)學的樂趣，在課堂活動中播放優(yōu)美動聽的音樂，營造了良好的教學氛圍。 　　姚玲玲老師的課，一切看似簡單卻不簡單，將美術(shù)運用到數(shù)學中，學生體會到了數(shù)學中的藝術(shù)美、簡約美、色彩美，將學生的思維狀態(tài)調(diào)動的自然活躍，學生的參與熱情十分高漲，營造出了愉悅輕松的學習氛圍。 　　李蘭老師的課，課堂設(shè)計新穎有趣，整堂課輕松和諧，激起了學生的學習興趣，能面向全體學生，激發(fā)學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，獨立思考，引導學生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。 　　作課結(jié)束后，任靜老師、姚玲玲老師、李蘭老師，分別對自己的課題設(shè)計向參與活動的領(lǐng)導和老師做了闡述。 　　三位老師對自己課題闡述后，聽課的老師們談收獲，談見解，談建議，各抒己見，百家爭鳴！會議中也驚現(xiàn)了很多麻辣點評例如1、教師能面向全體學生，激發(fā)學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質(zhì)疑、獨立思考。2、教師能按照新課程標準和教學內(nèi)容的體系進行有序的教學，完成知識、技能等基礎(chǔ)性目標。3、教師能合理的組織學生自主學習、合作探究，對學生的即時評價也具有鼓勵性。 　　老師們暢所欲言之后，教研室領(lǐng)導?，F(xiàn)忠主任、延津縣實驗小學桑德鴻校長、新安中心校崔洪禹主任、榆林中心校潘振華主任，對作課教師和聽課教師的研討、點評、反思作了充分肯定。最后常現(xiàn)忠主任和桑德鴻校長對本次結(jié)對教研活動做了總結(jié)，并對教師們提出了殷切希望——美麗中國教育夢的中流砥柱！ 　　通過此次結(jié)對教研活動，教體局教研室、延津縣實驗小學、新安中心校，榆林中心校為老師們搭建了一個面對面相互交流，相互溝通的平臺，打開了老師們的教學思路，彰顯了老師們的教學個性，真正體現(xiàn)了資源共享，智慧共享，優(yōu)勢互補，促進教師們共同成長進步！