教研之花，迎春綻放—水琰青年教師工作室匯報課活動剪影

木圭了一

人間最美四月天，春花爛漫綻新顏。萬物復(fù)蘇的季節(jié)，處處鳥語花香，處處洋溢著美好的詩意。在這樣的氛圍中，美術(shù)組青年教師匯報課也悄悄落下了帷幕。 《漂亮的包裝紙》 何藍(lán)琪老師《漂亮的包裝紙》一課中，以孩子們喜歡的卡通人物小豬佩奇做切入，以佩奇的生日禮物為主線，讓孩子們了解和學(xué)習(xí)包裝紙是如何繪畫與設(shè)計的。 何老師的教姿教態(tài)親切自然，充分展現(xiàn)了其個人魅力。整個課堂帶領(lǐng)孩子們一起動手實踐，積極參與，運用多種方法進(jìn)行知識的探究與學(xué)習(xí)，感受包裝紙帶來的視覺刺激，培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力。 　　孩子們生動有趣的作品，創(chuàng)意新穎造型獨特，帶給孩子們很多的驚喜。 《喜怒哀樂》 王超俊老師《喜怒哀樂》一課，教學(xué)構(gòu)思巧妙，利用線描的創(chuàng)作的方法使人物表情特征活靈活現(xiàn)。 王老師的教學(xué)激情澎湃，整個課堂引領(lǐng)著學(xué)生們共同以演一演、說一說、畫一畫的思路，了解五官的表情特征和表現(xiàn)方法。 看，這一張張表情多么生動。 《有趣的半圓形》 張雅賢老師的《有趣的半圓形》一課，以形狀寶寶大變身導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生找找身邊的半圓形，畫半圓，做半圓，層層深入，將半圓形變得更加有趣，學(xué)生們紛紛被精美的作品吸引，興趣高漲。 張老師用童趣的語言把學(xué)生們帶入到情境中，整個環(huán)節(jié)合理有序，重難點突出，學(xué)生能主動參與到課堂中，積極思考，精神飽滿，最后自己動手嘗試，創(chuàng)作出了一個個生動有趣的半圓形新形象。 一個個神奇的半圓形，在孩子們手中變成了一個個有趣好玩的新形象。 《化裝舞會》 宋桂子老師《化裝舞會》一課中，帶著學(xué)生在愉悅的美術(shù)情景中體驗欣賞、參與設(shè)計化裝舞會的裝扮，體會化裝舞會的神秘與快樂。 本節(jié)課中，宋老師以學(xué)生為主體，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用畫、剪、貼等簡單的方法為自己制作化裝舞會的裝扮。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，以鮮活的畫面和生動的示范來吸引學(xué)生注意力，讓所有學(xué)生參與到課堂中來，體驗動手的快樂。 孩子們裝扮好后，在《找朋友》的音樂聲中載歌載舞。 《動物的花衣裳》 楊曉老師《動物的花衣裳》一課中，以動物音樂會為主線，在培養(yǎng)學(xué)生觀察力的同時又結(jié)合點線面的創(chuàng)作元素為動物創(chuàng)作出來一個生動美觀的花衣裳。 楊老師教姿教態(tài)親切陽光，充分展現(xiàn)了個人的魅力。整個課堂帶領(lǐng)學(xué)生們一起觀察小動物，欣賞小動物，運用多種方法進(jìn)行重難點的突破，在完成繪畫作品的同時，也激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 在展示評價環(huán)節(jié)，學(xué)生們都積極地展示自己的作品和成就，收獲頗豐。 在這幾節(jié)課堂中，聽課的老師和領(lǐng)導(dǎo)相互交流，對課程進(jìn)行了討論評價。書記積極參與進(jìn)課堂，與學(xué)生親切地溝通交流。 課后，水書記與美術(shù)組的各位老師一起交流分析這幾節(jié)教研課的閃光點與不足，大家認(rèn)真梳理總結(jié)，在輕松愉悅的教研氛圍下共同收獲，共同成長。 春風(fēng)能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。本期的青年教師匯報課拉下了帷幕，但在今后的工作中，青年教師工作室的老師們一定會攜手前行，不忘初心，不負(fù)青春，砥礪前行，不負(fù)韶華！力爭再上新臺階！