“以研促教、共同成長(zhǎng)”涇興幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)《家》

馬蘭蘭

本次藝術(shù)領(lǐng)域教研活動(dòng)，老師精心準(zhǔn)備，對(duì)《綱要》和《指南》精神準(zhǔn)確把握，對(duì)教材知識(shí)強(qiáng)化整合，異彩紛呈，各有千秋。老師準(zhǔn)備的材料充分，選取的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入到藝術(shù)活動(dòng)中吧！ 活動(dòng)開(kāi)始前，老師以《小豬蓋新房》的手指操引出課題。 　　活動(dòng)設(shè)計(jì)中老師把孩子最熟悉、感興趣的光頭強(qiáng)的家、灰太狼和紅太狼的城堡、汪汪隊(duì)總部進(jìn)行介紹，讓孩子作比較。 　　正在孩子們看的津津有味的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“森林里發(fā)洪水了，小動(dòng)物的家都被沖走了”。 請(qǐng)來(lái)神筆馬良給小動(dòng)物們畫(huà)了好多的家，但是小動(dòng)物都不愿意住進(jìn)去（因?yàn)榉孔??沒(méi)有原來(lái)的漂亮） 　　老師先展示自己設(shè)計(jì)的作品 　　美術(shù)就是一種快樂(lè)的游戲,不要有太多的顧慮,大膽去制作吧,做出你心中最美的房子。 　　這是我最全神貫注的時(shí)刻。要用什么顏色的材料來(lái)裝飾?。?????? 鍛煉孩子的動(dòng)手能力 孩子動(dòng)手制作能更好更快地發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和無(wú)限的智慧。學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程能讓孩子接觸到不同的畫(huà)筆、顏料、紙等各種各樣的工具材料，孩子們能利用這些有限的材料制作出完全屬于自己的藝術(shù)作品。 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)作力 手工制作是一門(mén)活潑靈動(dòng)的學(xué)科，不會(huì)有枯燥的重復(fù)，不會(huì)出現(xiàn)固定法則，永遠(yuǎn)都有新的課題、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受不斷尋求自己的觀(guān)念與與眾不同的表現(xiàn)方法-這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺(jué)中變成自己意識(shí)，才算真的具有創(chuàng)造性。 　　制作完成了，一起來(lái)欣賞我的作品吧！ 　 “學(xué)然后知不足，教然后知困”，本次教研課活動(dòng)不僅為教師們創(chuàng)造了一個(gè)充分展示自己的良好機(jī)會(huì)，也給教師們搭建了一個(gè)觀(guān)摩研討、學(xué)習(xí)交流的互動(dòng)平臺(tái)，有力地促進(jìn)了幼兒園教師教學(xué)水平的提高，充分體現(xiàn)了每一位光幼人求真務(wù)實(shí)、積極向上的精神風(fēng)。