雁塔區(qū)初中英語“名校+”研修共同體一校一品系活動(dòng)---北沈家橋小學(xué)大愛學(xué)本課堂研討活動(dòng)

明明

為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教育教學(xué)改革，提高北沈家橋小學(xué)教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，增加與兄弟學(xué)校的切磋交流與學(xué)習(xí)，秉承“走出去、請(qǐng)進(jìn)來、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的原則，我校特邀寶雞高新一小團(tuán)隊(duì)，雁塔區(qū)初中英語“名校+”研修共同體成員，東儀中學(xué)，大雁塔小學(xué)西灃分校共同參與此次活動(dòng)。 課堂展示? 　　寶雞高新一小的骨干教師為我們精心準(zhǔn)備觀摩課。 　　北沈家橋小學(xué)教師積極探索，給大家?guī)砹司始姵实恼故菊n。 　　蔣明老師以when， where， what， how為主線，貫穿全文，讓學(xué)生在閱讀中提煉關(guān)鍵信息，用自己的話復(fù)述文章，大大鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。 　　李幽馨老師帶來的What's the weather like？一課以精湛的板書設(shè)計(jì)吸引了學(xué)生注意力，優(yōu)秀的板書，是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)，形象的天氣圖標(biāo)讓學(xué)生一目了然，課堂中讓學(xué)生體驗(yàn)天氣預(yù)報(bào)員的角色，來介紹中國(guó)各地區(qū)的氣溫，課程的結(jié)尾是以兩位同學(xué)模擬真實(shí)打電話的情景，對(duì)本節(jié)課內(nèi)容作以總結(jié)。 交流研討? 　　課后，寶雞高新一小的張文英老師、雁塔區(qū)初中英語“名師+”研修共同體主持人王迎雪老師、研修體成員西科中學(xué)英語教師張慧萍老師，共同與本校英語組教師進(jìn)行課后研討，三位上課教師針對(duì)本堂課的亮點(diǎn)以及不足進(jìn)行了反思，每一次反思都是再次學(xué)習(xí)的過程，幾位老師對(duì)授課中出現(xiàn)的問題提出自己的想法，互相探討，互相學(xué)習(xí)，每一次思維的碰撞都會(huì)產(chǎn)生新的火花，讓每一節(jié)課堂學(xué)有所獲。