丹心獻(xiàn)教育??潛心育桃李

寨南中心學(xué)校官方

有一位40年教齡的黨員教師，自參加工作以來，他40年如一日，長期扎根寨南山區(qū)，從未向組織提出過工作調(diào)動(dòng)。他勤懇踏實(shí)，愛崗敬業(yè)，孜孜不倦，把愛心灑在學(xué)生柔嫩的心田，把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍的行列，把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個(gè)角落，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師以及家長們的一致認(rèn)可。 他就是寨南中心學(xué)校黨支部宣傳委員、工會(huì)主席程金揚(yáng)。 他曾多次被評為縣優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，1998年9月獲清遠(yuǎn)市“教書育人優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，2011年8月獲縣“教育科研積極分子”稱號；2017年3月被評為“清遠(yuǎn)市好人”；2020年7月被評為縣教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。四十載的春華秋實(shí)，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水；描繪著無悔的年華；詮釋著奉獻(xiàn)的精神。 　　一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)  他熱愛教育事業(yè)，如同熱愛自己的生命。師范學(xué)校畢業(yè)后，他成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，他不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，他在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。他經(jīng)常告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里、學(xué)校里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆心靈。他播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是他最好的榮譽(yù)證書。所以，他面對眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，他依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！他雖然已年近花甲，但仍然堅(jiān)守在工作崗位上，并且勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任九年級畢業(yè)班的化學(xué)科教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理、學(xué)校工會(huì)、黨支部支委等工作。 　　二、率先垂范，身教感染  在教育學(xué)生時(shí)，他心里經(jīng)常想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。他說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。當(dāng)要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)他教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)他叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，他首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)。在他的影響之下，終于有人主動(dòng)彎腰揀廢紙、食品包裝袋了；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了。他感覺到無比的欣慰與自豪，因?yàn)樗麖膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。  　　三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人  教育工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使他深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。對每一位學(xué)生，他總是像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是他轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。  　　四、追求卓越，奮力翱翔  常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。他深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名老教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。于是他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，他潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。他常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，2020年12月還主動(dòng)申請到廣大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)一周，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，他的各項(xiàng)工作都取得了較好的成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、社會(huì)群眾和學(xué)生家長的好評。 　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是他追求的境界。作為一名教育工作者，他絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠。雖然他很快就要退休，但是仍堅(jiān)持在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，貢獻(xiàn)他最大的力量。他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，就一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！ 素材提供：程金揚(yáng)編輯：徐鳳仙