【大廟小學(xué)黨支部】深入校點(diǎn)課堂中，藝術(shù)指導(dǎo)方向明

高志明

為了提高藝術(shù)走教教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)走教工作向高質(zhì)量發(fā)展，2021年4月22日，雙灤區(qū)教育和體育局藝術(shù)中心王喜鳳主任和潘慶峰老師，在大廟小學(xué)黨支部書記孫亞輝、副校長黃國軍和李靖波三位同志的全程陪同下，對(duì)大廟小學(xué)三個(gè)教學(xué)點(diǎn)音樂、美術(shù)走教工作進(jìn)行了指導(dǎo)。大廟小學(xué)三個(gè)教學(xué)點(diǎn)校長、灤河民族小學(xué)兩位音美走教教師、大廟小學(xué)兩位音美走教教師、三個(gè)教學(xué)點(diǎn)的音美兼職教師等15人參加了本次音美走教工作指導(dǎo)活動(dòng)?；顒?dòng)為期一天，分聽課、反思、評(píng)課、引領(lǐng)、交流五個(gè)環(huán)節(jié)。走教老師全程參加，帶著問題聽課、共同學(xué)習(xí)、相互交流、接受專業(yè)指導(dǎo)。首先在小三岔口教學(xué)點(diǎn)聽了灤河民族小學(xué)音樂走教教師韓穎、美術(shù)教師孫思雨兩節(jié)課，所有走教教師認(rèn)真聽課并做好學(xué)習(xí)記錄。灤河民族小學(xué)音樂教師韓穎老師的音樂課堂極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)特的教學(xué)方法也給走教教師提供了良好的學(xué)習(xí)案例。 <div> 灤河民族小學(xué)美術(shù)教師孫思雨老師繪聲繪色的美術(shù)課，新穎的教學(xué)方法和課堂呈現(xiàn)方式讓這里的孩子們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的理解更進(jìn)一步，也使大山里的孩子享受到了城區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。</div><div> 隨后，領(lǐng)導(dǎo)帶著走教教師驅(qū)車來到岔溝門教學(xué)點(diǎn)，聽了大廟小學(xué)美術(shù)走教教師高志明老師的面授課，大廟小學(xué)音樂走教教師牛曉衛(wèi)老師用岔溝門教學(xué)點(diǎn)拖北梁教學(xué)點(diǎn)的“1+1專遞課堂”展示課。</div> 高志明老師的美術(shù)面授課不但讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)到了美術(shù)創(chuàng)作的技能技法，而且給藝術(shù)教育相比較薄弱的教學(xué)點(diǎn)孩子們注入了新的營養(yǎng)。牛曉衛(wèi)老師的《憫農(nóng)》“1+1專遞課堂”，不但使兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的孩子們積極參與交流互動(dòng)，而且融入了節(jié)約糧食的思政教育，得到了藝術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)的肯定，紛紛表示，這種新型的教學(xué)模式可有效的將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行共享。 <div> 最后，四位走教教師分別進(jìn)行了反思，藝術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)給予了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)本次所有走教老師的課堂教學(xué)從教學(xué)點(diǎn)學(xué)情的了解、自身角色的定位、準(zhǔn)備工作的充分、教學(xué)方法的使用、師生同步成長等方面進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)。</div><div> 王喜鳳主任希望所有走教老師把握好走教這個(gè)契機(jī)，練就過硬本領(lǐng)，全面提升自身專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合教學(xué)點(diǎn)實(shí)際學(xué)情進(jìn)行有效的課堂教學(xué)。</div><div> 走教老師們紛紛表示：領(lǐng)導(dǎo)肯定的做法，我們將繼續(xù)保持；領(lǐng)導(dǎo)給出的建議，我們會(huì)認(rèn)真聽?。晃覀儗⒃谧呓坦ぷ髦胁粩嗟靥岣咦约?，成就教學(xué)點(diǎn)的孩子們！</div> <div> 藝術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)點(diǎn)對(duì)走教工作進(jìn)行面對(duì)面地指導(dǎo)，必將助力藝術(shù)走教教師的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，必將深入推進(jìn)全區(qū)走教工作向高質(zhì)量發(fā)展。這是教學(xué)點(diǎn)孩子們的幸福，也是音美教師的幸福！</div> 撰稿：高志明<br>審稿：黃國軍<br>