<p class="ql-block"> 為進一步深化課堂教學,充分將個人優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,努力構(gòu)建有效課堂,地方鎮(zhèn)中心校三年級語文組于4月19日舉行了集體備課。</p> <p class="ql-block"> 活動開始,地方鎮(zhèn)中心校語文教研員楊娟老師對集體備課提出新要求,鼓勵每位老師提前預(yù)習,備課,針對某課時或知識點提出質(zhì)疑,并且?guī)ьI(lǐng)全體老師學習語文單元整體教學的認識與實踐。</p> <p class="ql-block"> 在深入理解“語文單元整體教學”后,接下來是張海霞老師執(zhí)教的《花鐘》,張老師以問題引入,吸引了學生興趣,巧妙運用自主學習單解決本課重難點,使學生們充分理解了“花鐘”的含義。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師們認真記錄研討內(nèi)容,在評課過程中各抒己見,激烈討論!在討論中不僅加深了對本課的理解,對于今后的教學內(nèi)容也有了更精確的把握。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課,為老師們搭建了一個相互學習的平臺,在一次次的研討、先導(dǎo)課中提升了老師們的教學技能。我們始終相信,教研是一場詩意的修行,是用生命影響生命,用生命溫暖生命的過程。</p> <p class="ql-block"> 撰稿:鞏輝 審核:楊娟</p>
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