激活課堂內(nèi)驅(qū)力，教學(xué)相長(zhǎng)，共發(fā)展英語(yǔ)組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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為積極響應(yīng)學(xué)校工作計(jì)劃要求，英語(yǔ)組圍繞“激活學(xué)校辦學(xué)活力、激活教師內(nèi)生動(dòng)力、激活學(xué)生自主學(xué)習(xí)力”三大核心，共享集團(tuán)教研活動(dòng)團(tuán)隊(duì)智慧，扎實(shí)有序地開(kāi)展了教學(xué)公開(kāi)課研討活動(dòng)并在活動(dòng)結(jié)束后以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，開(kāi)展了深入細(xì)致的評(píng)課活動(dòng)。 　　老師們通過(guò)不同的課型進(jìn)行公開(kāi)的展示。莫曉蓉老師選擇語(yǔ)音教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)的繪本故事為主線(xiàn)，充實(shí)有效的視屏資源，恰到好處的使學(xué)生清楚并大膽嘗試字母組合發(fā)音的規(guī)律。 　　李海燕老師選擇的是故事教學(xué)，運(yùn)用故事的講述和學(xué)生的感知，明白不勞而獲的道理。 　　胡廷翠老師和崔永紅老師展示的是中年段和低年段的單詞教學(xué)。兩位老師用不同的呈現(xiàn)方式和多樣的活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生一直保持充沛的學(xué)習(xí)力。 　　周五的教研活動(dòng)上，英語(yǔ)組對(duì)老師們的辛苦準(zhǔn)備表示感謝，同時(shí)對(duì)每一堂課坦誠(chéng)不公的進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)。最后，英語(yǔ)組對(duì)單元教學(xué)如何開(kāi)展和想法溝通：1.老師先研讀教材，將整個(gè)單元的內(nèi)容劃分清晰，從而能夠讓知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)；2.設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題時(shí)要圍繞同一個(gè)主題，問(wèn)題要循序漸進(jìn)；3.課后作業(yè)的布置也要有一定的創(chuàng)新性。 　　開(kāi)學(xué)之初，英語(yǔ)組全體教師為更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）精神，進(jìn)行了為期兩周的線(xiàn)上學(xué)習(xí)分享。老師們認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在課標(biāo)中做筆記，暢談心得，交流。還通過(guò)查詢(xún)資料等形式擴(kuò)充理念，用踏實(shí)細(xì)致的方式，達(dá)到了良好的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 　　通過(guò)一系列的扎實(shí)有效地活動(dòng)，我們英語(yǔ)組不僅展示了風(fēng)采，也得到了更好的鍛煉，相信我們只要不斷思變、整合、創(chuàng)新，一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步！最后，附上英語(yǔ)組特色作業(yè)。