“孩子的情緒我在乎”——記互助路小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校第一期家庭教育沙龍

陽(yáng)光與微笑

為進(jìn)一步提升家長(zhǎng)教育理念，搭建家校溝通橋梁，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，2021年4月15日上午，互助路小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?！暗谝黄诩彝ソ逃除埢顒?dòng)”如約而至，張彥副校長(zhǎng)以“孩子的情緒我在乎”為主題，與一年級(jí)部分家長(zhǎng)代表展開(kāi)了交流與分享。 張校長(zhǎng)圍繞“家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育的關(guān)系”、“小學(xué)一、二、三年級(jí)孩子存在的主要問(wèn)題”、“目前家庭教育中存在的問(wèn)題”、“孩子們的七大情緒”等四個(gè)方面從具體事例入手，采取現(xiàn)場(chǎng)演示、歡樂(lè)游戲、家長(zhǎng)互動(dòng)的方式，進(jìn)行了深入淺出的講解，讓在座的家長(zhǎng)更直觀地了解到家庭教育是一種無(wú)形的教育，對(duì)孩子的潛意識(shí)、下意識(shí)行為具有決定性作用，是學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造相互理解、幫助、和睦的家庭教育氛圍，培育孩子正確的價(jià)值觀。 張校長(zhǎng)與家長(zhǎng)的游戲互動(dòng) 張校長(zhǎng)講述家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育關(guān)系 家長(zhǎng)朋友積極參與交流與分享 　　兩個(gè)多小時(shí)的講座，讓家長(zhǎng)們受益匪淺，大家紛紛表示對(duì)家庭教育知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，作為孩子最重要的"領(lǐng)路人"，當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)關(guān)注、接納、理解孩子的情緒，努力提升家庭教育水平，營(yíng)造快樂(lè)、和諧、健康的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子在家里學(xué)會(huì)扣好人生“第一?？圩?，”邁好人生第一步。  與會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)反饋孟田熙媽媽: 很榮幸參加互助路小學(xué)家庭教育沙龍。通過(guò)這次活動(dòng)，了解到父母自我的情緒管理，是正面積極的家庭教育的重中之重，要正視自己的情緒，我們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚩刂谱约旱那榫w，給孩子一個(gè)良好的示范。 孩子需要我們時(shí)刻關(guān)注和呵護(hù)，這樣才能幫助他們更加健康的成長(zhǎng)，不管是身體上的成長(zhǎng)，還是心靈上的成長(zhǎng)，都是同等重要的，所以，孩子們的身心健康不容忽視。 家庭教育是人格教育，培養(yǎng)孩子成為真正的人，就是要讓孩子學(xué)會(huì)做人，家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。育兒過(guò)程中，其實(shí)也是父母的自我完善過(guò)程。陪伴才是給孩子最好的愛(ài)，同時(shí)父親的陪伴與教育也由為重要，咱們一起陪孩子成長(zhǎng)。 聶雨琦媽媽: 今天上午有幸參加由張校長(zhǎng)主講的《孩子的情緒我在乎》第一期互助路小學(xué)家庭教育沙龍，受益頗深。 今天和大家坐在一起，才知道我們百分之九十的家長(zhǎng)都只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，望子成龍望女成鳳。我也不例外！在此之前，我也焦慮過(guò)、暴躁過(guò)，為此懊惱過(guò)、后悔過(guò)。會(huì)去特別關(guān)注一些這方面的書(shū)，改變心境，不是說(shuō)希望孩子成龍成鳳，也要先看看自己是不是人中龍鳳，自己都還不是，何必對(duì)孩子那么苛刻。今天張校長(zhǎng)說(shuō)，要學(xué)會(huì)接納孩子，首先要先認(rèn)識(shí)自己的孩子只是一個(gè)普通的孩子。我覺(jué)得這個(gè)觀點(diǎn)我很認(rèn)同，現(xiàn)在是我們家長(zhǎng)太過(guò)于焦慮，反而會(huì)把這種焦慮、壓力轉(zhuǎn)加給孩子。相比之下，這學(xué)期我的心境也平和了下來(lái)，我關(guān)注的不是學(xué)習(xí)成績(jī)（當(dāng)然和我們期待中的一定是有距離的），也不和其他孩子作比較，而是她的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，我會(huì)去要求她做什么事情一旦開(kāi)始就要堅(jiān)持下來(lái)。只要是自己認(rèn)真努力了即便沒(méi)有考好我也會(huì)去鼓勵(lì)她。 聽(tīng)了今天的講座，我想我今天接到孩子會(huì)首先問(wèn)她今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？順利嗎？會(huì)讓孩子在不影響生命危險(xiǎn)的大條框內(nèi)有更多的自由空間。感謝張校長(zhǎng)用一個(gè)上午的寶貴時(shí)間給我們分享育兒經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在家庭教育這門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)上不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，磨合，去尋找真正適合自己孩子的家庭教育。 張博文媽媽: 自從孩子上一年級(jí)，一直被孩子沒(méi)上過(guò)幼小銜接跟不上班里的學(xué)習(xí)進(jìn)度而困擾，沒(méi)成想，今天在互助路小學(xué)家庭教育沙龍——孩子的情緒我在乎的活動(dòng)中找到了答案。 通過(guò)張校長(zhǎng)的講解，我想起了我的孩子，他融入新環(huán)境的適應(yīng)能力總是比別的孩子慢半拍，記得他初上幼兒園，在小班的整整一個(gè)學(xué)期都不愿意參加集體游戲，小朋友做游戲的時(shí)候，他只是在旁邊觀察；上了一年級(jí)，他上課時(shí)不愿意舉手，盡管老師的問(wèn)題他知道答案，學(xué)習(xí)能力、理解能力也明顯比別的同學(xué)要慢一些......此類的問(wèn)題實(shí)在是太多了。 張校長(zhǎng)的深度解讀使我恍然大悟，原來(lái)自己的孩子是類型屬于“遲緩型”，這類孩子也是我們通常所說(shuō)的“大器晚成型”。遲緩型孩子的最明顯特征就是慢半拍，不管是寫(xiě)作業(yè)、理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、還是學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能，這類孩子看起來(lái)都比同齡的孩子學(xué)得慢，但這類孩子卻有一項(xiàng)最大的優(yōu)點(diǎn)，那便是持之以恒的毅力，他們一旦認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就不會(huì)輕易放棄，直到達(dá)成為止，這也是很多成功人士所具備的優(yōu)良品格，所以這類孩子也被稱為大器晚成型孩子。 很慶幸參加了這場(chǎng)沙龍，我想我終于找到了適合自己的教育方法，首先在跟孩子的相處過(guò)程中要擺正自己的心態(tài)，要有足夠多的耐心，不能因?yàn)橐坏李}教了三遍不會(huì)忍不住大發(fā)雷霆，不能因?yàn)槲业那榫w失控影響到孩子，甚至傷害到孩子。其次，對(duì)于孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都要予以肯定，不斷鼓勵(lì)、贊賞，同時(shí)幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓孩子樂(lè)觀地成長(zhǎng)。 學(xué)校關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡，我相信，在這樣的環(huán)境中，假以時(shí)日，他一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀自信的孩子！ ……