和而不同，美美與共江老師 <p class="ql-block">2021年4月17—18日，我有幸來到清華附中合肥學校參加第十六屆全國小學英語課堂教學觀摩研討會。這一天聽了四位專家的課，心靈再一次被沖擊，被撼動！</p> <p class="ql-block">上午第一節(jié)課是劉寶杰老師的課，一節(jié)不好去評價的課。在看到教學設計，這是對澳洲學生的課，并且有出現(xiàn)兩次標號是3的小錯誤時，便給人感覺這位老師教學態(tài)度不嚴謹。課的導入是一長串的個人英文秀，我聽得云里霧里，標題是對癥下藥，內容由六副漫畫組成。大約說的是華佗對兩位類似病癥的病人開了不同的藥。全程無音頻，無視頻。學生聽得累，估計聽不懂，課堂氣氛不活躍，這節(jié)課還上了70分鐘！</p><p class="ql-block">反觀自身：每一節(jié)課前，是否做好備課工作？備教材，備學生，備自己？是否對學生，對自身負責？教材是否吃透，重點單詞如何分類去速記？重點句型框架怎么架構，才能調動學生積極性去操練？如何把舊知聯(lián)系起來？怎樣將新知鋪墊一下？今天學到的小氣泡單詞思維導圖，有點意思。備自己--是否因為學犯錯誤而課堂帶私人情緒？是否戴著猙獰的面具或面無表情讓學生懼怕？嗨，你還是學生的小仙女么？</p><p class="ql-block">四年級教材，我已經教過九個班，知識體系一樣，但是，學情不一樣。有的班接受很快，背單詞背書很積極，家校合作反饋的成績也不錯。但有的班，整體英語學風不佳，學生課堂不積極思考，不動嘴說英語。課后，僅僅完成抄寫的書面作業(yè)，根本不預習，不復習，更別提背書。只要問家長，孩子是否在你這背書?；旧隙蓟卮鹞宜牪欢⒄Z。我會懟他：那我爸媽也不認識英語，我現(xiàn)在還是英語老師！注重教育方法。鄉(xiāng)村教育中，有的父母的角色真的很缺失。寧愿刷一晚上抖音，都不愿聽孩子背書。不禁自我反思：是否因為課時少，而忽略與學生的溝通，與家長的反饋。將每學期選五名優(yōu)秀家長，頒發(fā)榮譽獎狀，調動家長的積極性。你好我好大家好！</p><p class="ql-block">劉老師個人能力很強，流利的口語是一堂優(yōu)質課的亮點。拳不離手，曲不離口，英語教師的確要注重發(fā)音！當下繪本教學，大多引進國外名著，劉老師傳播中國傳統(tǒng)文化故事，令人敬佩。希望，我將來也可以給孩子們用英語上一節(jié)中國古代故事！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這是我第四次聽戈向紅老師的課，半年不見，老師風采未減。今天的繪本課比較簡單，但教育價值很高！學生是能真正運用到生活中的。如何選擇要買的東西？這本書，我要給端端好好講一講。通過一系列活動，讓孩子明白—要買真需要的，在自己能承受范圍內的物品。反觀自身：沒有節(jié)約金錢和理財知識。這節(jié)兒童財商教育繪本課，我晚上復盤時，又給出了新的啟發(fā)。</p><p class="ql-block">據(jù)說猶太人是上帝的選民，他們從小就被教育要有五個用來裝錢的罐子。第一個罐子里面的是十一奉獻的金錢，猶太人最重要的事是把上帝放在第一位，每個月的十一奉獻必不可少。</p><p class="ql-block">第二個罐子里面的是幫助別人的金錢。比如幫助窮人，孤兒寡婦等。罐子里的錢可以隨時拿出來去幫助那些有需要的人。第三個罐子里面的是用來投資的金錢。投資并不是上帝所厭惡的，主要是看動機如何。當然，貪心是不可取的。</p><p class="ql-block">第四個罐子里面的是儲蓄。儲蓄金錢以備不時之需。第五個罐子里面的是消費。猶太人并不是守財奴，錢要用在合理的地方，幫助自己善用金錢。</p><p class="ql-block">也許，我也可以試一試忍一下。當喝杯15塊的奶茶時，我真的十分需要么？</p><p class="ql-block">戈戈老師總是這樣從容淡定，課堂用語規(guī)范，調動學生積極性，變學生的出錯點為生成點。</p> <p class="ql-block"> 下午第一節(jié)是王超老師的講座，據(jù)說他是一位網紅校長。網紅大約就是挺受歡迎的意思吧。一個半小時的講座，有半個小時在看電影，半個小時聽他說精彩的經歷，半個小時說些直接心靈的話語。推薦一部電影《心靈奇旅》，英文動畫片，探討靈魂？活在當下。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">推薦一本書——周國平先生寫的《人的高貴在于靈魂》。這句話直擊我的心靈，與之分享：由于生存斗爭的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和經歷投入外部世界，不再關心自己的內心世界。靈魂日益萎縮，軀體忙碌不止。</p> <p class="ql-block">這次顧潔老師的課，非常接地氣。她語速依然很快，是位雷厲風行的女教師。每當聽完她的課，總會有種耳鳴的感覺。她的一句話，至今讓我印象深刻：對于基礎不好的孩子，別忙著教深奧的知識，就是讀！讀到口干舌燥，讀到口吐白沫。她說的百合花和奶茶。真是很多年輕老師的寫照！工作任務重，煩躁，頭疼，如何改善壞情緒？唯有聞聞百合花靜心，唯有奶茶來“續(xù)命”，所以，有時很忙很忙還一斤肉不掉！</p><p class="ql-block">這是一位非常有想法，有意思，有能力的女教師！這節(jié)課是講解詩歌，一首關于四季的小詩。顧潔老師在作業(yè)設計方面別出心裁，充分調動孩子的積極性和創(chuàng)造性。孩子作業(yè)令人眼前一亮，原來單詞不只單一抄寫，還可以與簡筆畫聯(lián)系起來。原來課文不用抄，可以創(chuàng)造新語篇，有點意思！</p> <p class="ql-block">一天的學習收獲滿滿。希望自己能取其精華，去其糟粕。</p><p class="ql-block">近期目標：</p><p class="ql-block">上一節(jié)繪本課。</p><p class="ql-block">上一節(jié)英文詩歌課。</p><p class="ql-block">創(chuàng)新孩子的作業(yè)，打破傳統(tǒng)抄寫。</p><p class="ql-block">在詞匯拼讀中，把肢體語言加進去，比如在重讀音節(jié)上，下蹲一下。加深發(fā)音規(guī)律。</p><p class="ql-block">制作個人零用錢計劃，</p><p class="ql-block">只買非常有需要且能負擔的起的東西。</p><p class="ql-block">教育的根本使命是什么？</p><p class="ql-block">立德樹人。</p><p class="ql-block"><br></p>