中原名師工作室名師培育對象學習紀實

太陽花

4月12日一群教育逐夢人來到了河南師范大學，開始了為期一周的學習。 　　開班典禮上，文學院趙黎波院長致辭，她告訴我們要做學習型、創(chuàng)新型的教師，要自主學習、理論與實踐相結合。學科班主任平原老師告訴我們要做好學、善學的老師，做到滋潤細無聲，要更新我們的知識。學員代表趙雁老師的發(fā)言，說出了我們所有學員的心聲，來到這座文化底蘊深厚的城市，來到河南師范大學，我們一定要認真學習，端正學習態(tài)度，在這短短的7天之內讓我們學有所思，學有所獲，回去之后學有所用。 班主任平原老師給我們講了藝術世界中的教師形象。是啊，教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作。教育，一定是堅持的教育，一生的教育，讓我們每個老師都做高雅的老師，言談舉止皆成教育。 　　高義棟老師給我們講了教學資源的獲取技巧與工具。讓我們認識了極簡技術，學到了很多先進的獲取資源的方法。 　　中原名師李慧香老師給我們講了做德才兼?zhèn)浣處熤緩健Ｌ招兄壬f：先生不應該專教書，他的責任是教人做人，那么學生也不應該專讀書，他的責任呢是學習人生之道。教育不光是教給學生知識，更重要的是培養(yǎng)學生積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對待生活。教師要成為學生的范本，說真話，做真事，善待每一個學生。凡是讓學生做到的事情，必事事以身作則，率先做到，與學生共甘苦，共生活，共造校風，共守班規(guī)，得到精神的溝通感情的融洽。 劉鳳山老師給我們講了“書為心畫”——書法藝術的情緒化。讓我們從學習中真正的了解了書法藝術。 　　聽了海本齋老師的從智慧教育談智慧課堂的構建與實踐，了解到我們不僅要懂技術，還要會運用技術，不僅要懂規(guī)劃，還要善于謀劃，不僅要懂路徑，還要重視實踐。我們既要做教學，又要做研究。最好的技術如果沒有與使用這種技術相適應的教學，它在教育環(huán)境中就毫無用處。我們在以后的教育之路上，一定要重視新的技術，應用到我們的教學當中。 姚文峰教授給我們講了核心素養(yǎng)背景下知識意義與素質。學會學習，終身學習，比以往任何時候都來得重要。我們的工作是喚醒學生學習的熱情，一定要用教育機制因材施教，給學生情感的激勵。我們將來培養(yǎng)的一定是全面發(fā)展的人，讓他們學會學習，健康生活，有責任擔當，實踐創(chuàng)新，有人文底蘊，還富有科學精神。能力，是一個人做事的根基，是成功人生的基石，品格是一個人做人的根基。 　　劉冬梅老師給我們講了教師權利及其保障。教師是專業(yè)人員，職責是教育教學，使命是教書育人，培養(yǎng)社會主義接班人，提高國民素質。同時給我們推薦了雅斯貝爾斯的《什么是教育》這樣的一本書。希望從這本書上，讓我們更深刻的認識到到底什么是教育。 中原名師周楓琳老師給我們講的是從《西游記》看教師的專業(yè)成長。從這本名著經典的講授當中也得到了很多的啟示。例如愿望就是一種能力；一個人的自律藏著他的運氣。多讀書，讀經典之作，讀書與做人緊緊聯系在一起的，讀書要用心，善思。心靈的修行，才是最大的修行。一定要修心，做一個想干事，能干事，能干成事的人。 崔振成老師講的中小學名師科研能力的提升與突破。學生對教師的敬仰來自教師的專業(yè)魅力，學生生命建設的質量取決于教師的專業(yè)，影響學生深度學習在于教師的教育指導，學生學習力和研究力培育需要教師集中關注。在教學的路上，一定要積淀自己，認識自己，成長自己才能影響別人。 侯新杰教授講的校本課程開發(fā)理論與方法。讓我們對校本課程的開發(fā)有了一定的認識，方法的指導，為我們指明了方向。 　　每天都有收獲，每天都很充實，想要華麗的蛻變，就要有破繭成蝶的努力。每一步的努力都做數，每一份的努力都有痕跡，積淀的過程固然艱辛，收獲的碩果必然累累。期待每個教育人都逐夢成功！