小一班科學(xué)活動(dòng)《糖怎么不見了》

高珊珊

活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀察糖在水中的變化過程，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽的說出自己的發(fā)現(xiàn)。 2、能用攪拌的方法，了解溶解的現(xiàn)象。 3、愿意大膽嘗試，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的樂趣。 ?????：“看看，今天老師帶來(lái)了一些糖和一杯水，我舀一勺糖，放進(jìn)水里，攪啊攪，在杯子里還能看得見糖嗎？”????????：“看的見……”????????：“看不見……” ?????：“有的小朋友說看的見，有的小朋友說看不見，我們可以把自己的想法記錄??下來(lái)……” ?????：“我們不能光靠想，還要?jiǎng)觿?dòng)手來(lái)做實(shí)驗(yàn)，才能找到正確答案?。瞧！老師為每個(gè)小朋友們準(zhǔn)備了一份材料，一杯水、一個(gè)勺子??、還有一些糖，一會(huì)小朋友們自己來(lái)選擇一份材料來(lái)試試。開始之前小朋友先看看看老師是怎么做的！” ?????：“我的實(shí)驗(yàn)做完啦！剛才小朋友們看到老師第一步做了些什么？”????：舀糖啦！?????：舀了幾勺糖呢？????????：一勺……?????：第二步呢……????????：??了???????：對(duì)！??一??杯子里的糖粒，小朋友們觀察的真仔細(xì)！第三步老師做了什么呢？????????：攪一攪……?????：最后呢？????????：??一???????：再看一看，并和你旁邊的小朋友說一說。待會(huì)小朋友要按照1、2、3、4，的步驟來(lái)完成。在操作之前老師還有幾點(diǎn)要求：1、請(qǐng)你輕輕地走到有材料的桌子；2、請(qǐng)你慢慢的做實(shí)驗(yàn)；3、請(qǐng)你仔細(xì)的看一看??；4、請(qǐng)說說你的發(fā)現(xiàn)。 開始做實(shí)驗(yàn)嘍！ ????：先放一勺糖到水里…… ????????：再攪一攪 ??一?? 再攪一攪 ??一?? ????：我的糖不見了！????：我的也不見啦！ ?????：剛才做完了實(shí)驗(yàn)，小朋友們，在你們的杯子里還看得見糖嗎？????????：看不見了……?????：通過實(shí)驗(yàn)，我們的杯子最后是看不見糖了，小朋友們我們的想法和結(jié)果不一樣呦！所以小朋友在遇到問題的時(shí)候，不能光靠想，還要?jiǎng)邮肿鲆蛔?，才能知道正確的答案。 ?????：小朋友們來(lái)看看高老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?？纯次业谋舆€看得見糖嗎？????????：看不見了。?????：那糖去哪了？????：融化了……????：糖化了……?????：化到哪里去了？????：化到水里去了。?????：糖放進(jìn)水里，經(jīng)過攪拌，融化在水里，看不見了，我們把這種現(xiàn)象叫溶解。糖溶解到水里，所以就看不見了。?????：小朋友們，糖溶解到水里了，水的味道有沒有變化？????：變甜了。?????：是不是變甜了，我們要親自來(lái)嘗一嘗。 ????：好好喝呀！ ????：哇！真的變甜啦！ ????：哇！甜蜜蜜的！???? ?????：小朋友們，我們今天自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的溶解現(xiàn)象。 小朋友們，你們?cè)诩依锩婵匆姲职謰寢尠咽裁礀|西放進(jìn)水里會(huì)溶解？今天請(qǐng)小朋友們回到家里和爸爸??媽媽??一起找一找！ 楊俊宇：看我找了這么多呢！ 張嘉佑：攪一攪 楊景堯：嘗??一嘗 張樂：我只放了一勺 馬向南：攪一攪，拌一拌 劉星妍：看我的鹽放在水里不見啦！ 米果：看我把奶粉放進(jìn)水里了，也溶解了 彭書楊：看我的水還變顏色了呢！ 成嘉銘：我的也融化在水里了，看不見啦！ 一起來(lái)看看我們?cè)诩依镒龅膶?shí)驗(yàn)吧！???????? 左燚杭：我還和爸爸??媽媽??一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?！明天去幼兒園告訴老師和小朋友??！ ????????未完待續(xù)……