棗莊市特殊教育（培智）優(yōu)秀課例展評活動在滕州市特殊教育中心成功舉行

滕州市特殊教育中心

4月16日，棗莊市特殊教育（培智）優(yōu)秀課例展評活動在滕州市特殊教育中心成功舉行。本次活動，旨在深化特殊教育課程改革，促進我市特教教師專業(yè)化成長，提高特殊教育教學質量，發(fā)揮優(yōu)秀課例評選活動在課堂教學改革中的示范引領作用，以評促教、以評促研，努力提高特殊教育課堂教學康復的有效性。來自全市各區(qū)市特殊教育學校近100名特教教師在現(xiàn)場聽課觀摩。 　　來自全市各特校6位參賽教師同臺競技、齊放異彩，節(jié)節(jié)有亮點，課課有特色。教學中貫穿生活化教學理念，關注學生個體差異，依據(jù)殘障學生的身心特點，運用多種教學手段，創(chuàng)設各種真實情境，調動學生主動參與課堂教學。課堂教學精彩、高效，教學效果顯著。 　　山亭侯化雨老師執(zhí)教的《認識4》，講課風格幽默風趣，用機智的語言激發(fā)了孩子們的學習興趣。 　　滕州杜俊老師執(zhí)教的《春天里的花》，拍攝視頻創(chuàng)設生活情境引領孩子們賞花游春，用生動活潑的游戲和孩子們打成一片，用充滿愛的語言沁潤著孩子們的心靈。 　　市中區(qū)梁隆光老師執(zhí)教的《日月明》，用形象的教具引導孩子們認字識字，課堂設計思路清晰，講授條理分明，整個教學過程環(huán)環(huán)相扣。 　　嶧城李芹老師執(zhí)教的《常見的水果》，選取生活化教學內容，用極富感染力的教學語言，讓學生通過感知、體驗、參與等多種方式融入課堂。 　　臺兒莊高長春老師執(zhí)教的《小書包》，通過實物與課文內容相結合，學詞學句，逐步深入，注重個別化指導，發(fā)展了學生語言，補償了學生缺陷。 　　市中區(qū)劉慧老師執(zhí)教的《認識圓形》，運用多種生活中的實物，調動學生多種感官參與課堂，更好的將抽象的數(shù)學問題簡單化、形象化呈現(xiàn)，加深了學生對知識的理解。 　　教師課例展評結束之后，評委對每節(jié)展評的課例進行了詳細的點評，從教學手段、教學效果、情境創(chuàng)設、教學語言、學生特點、分層教學、時間管理、生活化教學等方面進行了詳細的點評，針對生活化教學理念、情境教學、康教結合等方面給出了具體建議。 　　最后，棗莊市教育科學研究院韓業(yè)平老師做了總結。韓老師首先對活動的成功舉行表示祝賀，并向全體特教工作者表示問候。 　　特殊教育事業(yè)是愛的事業(yè)，在課堂教學中，要用真正的愛來縮短師生之間的距離。要發(fā)揚敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神，為這些殘疾孩子“殘而不廢”做出積極的貢獻! 韓業(yè)平老師強調：要繼續(xù)加強新課程改革的工作力度，堅持立德樹人根本任務，立足殘障學生發(fā)展現(xiàn)狀，開展生活化教學康復的工作思路，不斷強化殘障學生康復技能訓練、加強生活技能培養(yǎng)，讓殘障學生有尊嚴的活著，讓殘障學生和正常人一樣共享社會發(fā)展成果！要進一步加強特殊教育理論、方法學習，不斷提高專業(yè)水平和實踐能力；不斷深化課堂教學改革，積極推進新課堂達標，精細化實施生活化教學和康復，切實提高我市特殊教育質量。 本次活動的開展，既為參評教師搭建了展示自我的平臺，也為其他教師提供了觀摩學習機會。同時，我校作為此次活動的承辦單位，精心準備、積極協(xié)調，為參賽選手創(chuàng)造了優(yōu)良的比賽環(huán)境，受到了評委、參賽選手及聽課教師的一致好評。相信老師們定會帶著滿滿的收獲與思考，在努力和奮斗中前行，為我市特殊教育事業(yè)做出新的更大的貢獻！ 圖文:周煥杰審核:張金歌張崇彬王偉