攜手常店共話教研一一豐縣人民路小學(xué)工作室成員去常店送教活動(dòng)掠影

書語人生

4月15日豐縣人民路小學(xué)副校長(zhǎng)貢志剛、齊書敏攜語數(shù)英名師工作室成員去常店中心小學(xué)送課。 各工作室作精心準(zhǔn)備。 　　張曉夢(mèng)老師執(zhí)教的是四年級(jí)第八單元第27課《巨人的花園》。張老師以課后練習(xí)為抓手，通過人物前后表現(xiàn)的對(duì)比以及抓住關(guān)鍵詞朗誦、感悟人物性格的教學(xué)策略，讓學(xué)生們懂得了分享的重要意義，從而在提高學(xué)生語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，升華學(xué)生的情感，陶冶學(xué)生的情操。課堂氣氛寬松、和諧。 秦曼曼老師為大家?guī)淼氖侨昙?jí)的英語——《In the library》。秦老師的口語流利，駕馭課堂能力強(qiáng)，針對(duì)本課重難點(diǎn)開展教學(xué)，教學(xué)策略多樣，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，話語具有激情，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生自主學(xué)習(xí)度較高。新教育理念“過一種幸福完整的教育生活”在本堂課中得到了很好的體現(xiàn)。 　　時(shí)隔三年，王蕾老師第二次來到常店鎮(zhèn)中心小學(xué)，為全鎮(zhèn)教師帶來了一節(jié)更高水平的好課——《解決問題的策略——轉(zhuǎn)化》。王老師的課堂，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間充足。王老師對(duì)學(xué)生的及時(shí)引導(dǎo)，親和的教學(xué)態(tài)度，靈活機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，給聽課教師留下了深刻的印象。 評(píng)課活動(dòng)