求同存異促成長(zhǎng)，交流碰撞共提升——記思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)語文低年級(jí)“同課異構(gòu)”比武大賽活動(dòng)

思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)

春風(fēng)含笑柳如煙，正是人間四月天。校園到處洋溢著美好的詩意，課堂也五彩繽紛起來！為了更好的優(yōu)化課堂教學(xué) ，提升教師教學(xué)能力，我校于4月7日至8日、4月14至15日展開了一次低年級(jí)語文教師“同課異構(gòu)”比武大賽。此次活動(dòng)由羅賢煒副校長(zhǎng)和王彩玉主任帶領(lǐng)，周津副主任策劃，在操艷紅組長(zhǎng)的主持下拉開帷幕。 百花齊放春滿園 一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特，對(duì)于同一篇課文不同的教室就會(huì)有不同的解讀和想法，也是各種教學(xué)風(fēng)格和個(gè)人特色的體現(xiàn) 。同樣的課文不同的教學(xué)策略為孩子們帶來了風(fēng)格各異的精彩課堂。 　　此次活動(dòng)課型分為三大類，識(shí)字教學(xué)，課文教學(xué)和口語交際教學(xué)。張賽偉老師、應(yīng)梅老師、陳蘇玲老師和吳小敏老師執(zhí)教的是一年級(jí)識(shí)字《動(dòng)物兒歌》。 張賽偉老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，駕馭課堂的能力很強(qiáng) ，識(shí)字教學(xué)輕松有效。 　　應(yīng)梅老師以生動(dòng)的猜謎游戲帶著學(xué)生進(jìn)入課堂，借助生動(dòng)有趣的語言，以形聲字教學(xué)為主體，體現(xiàn)了識(shí)字教學(xué)的多樣化。 陳蘇玲老師課堂設(shè)計(jì)輕松活躍，“趣”和“樂”貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的始終，隨文識(shí)字和集中識(shí)字緊密結(jié)合，并注重學(xué)生書寫習(xí)慣。 　　吳小敏課堂十分活潑有趣，通過表演動(dòng)物的動(dòng)作讓學(xué)生了解各種動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生理解兒歌內(nèi)容的同時(shí)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。 吳玲老師、董鵬鵬老師、陳君老師、劉艷梅老師執(zhí)教的是一年級(jí)課文《端午粽》。吳玲老師的課堂書聲瑯瑯，讓學(xué)生合理想象，注重學(xué)生的理解和運(yùn)用。 董鵬鵬老師巧妙創(chuàng)設(shè)情境，富有童趣，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn) ，并及時(shí)給予表揚(yáng) 。 程君老師對(duì)教材研究透徹、新課標(biāo)把握得很準(zhǔn)，體現(xiàn)＂一課一得＂的教學(xué)理念。課堂上采用加一加、聯(lián)系生活、聯(lián)系圖片，＂夾粽子＂等游戲的方式讓學(xué)生識(shí)字，整堂課生動(dòng)活潑，輕松愉快，學(xué)生學(xué)有所得。 　　劉艷梅老師打破常規(guī)的逐段逐句分析課文的模式，緊緊抓住文中體現(xiàn)端午粽＂色、香、味＂的三個(gè)主要句子貫穿整課，從識(shí)字、朗讀、寫話多個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生，整堂課條理清晰，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。 　　徐丹青老師，黃素萍老師，徐錦霞老師、胡美勤老師執(zhí)教的是一年級(jí)口語交際《打電話》。徐丹青老師緊扣“打電話需要注意什么” 思路十分清晰，引導(dǎo)恰當(dāng)，并注重運(yùn)用。 　　黃素萍老師以視頻直觀展示生活中的打電話，并讓學(xué)生總結(jié)打電話需要注意什么，再次用視頻明確打電話的流程，最后小組練習(xí)，代表展示，思路清晰明了，課堂效果顯著。 　　徐錦霞老師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，采用兒歌和角色扮演的方式讓學(xué)生明白打電話需要注意的事項(xiàng)，并有所延伸。 胡美勤老師課堂設(shè)計(jì)獨(dú)特，先出示反面事例，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，再出示正面事例加深印象，最后師生進(jìn)行總結(jié)并實(shí)踐。 徐江英老師、朱普琴老師、程紫英老師、徐連華老師執(zhí)教的是二年級(jí)識(shí)字《貝的故事》。徐江英老師采用開火車讀，齊讀，男女生讀等方式讓孩子識(shí)字，并引導(dǎo)學(xué)生了解“貝”的起源。 　　朱普琴老師善于用圖片引導(dǎo) 學(xué)生對(duì)“賺”“賠”“夠”“貧”“貨”的理解，并總結(jié)識(shí)字方法，適當(dāng)拓展延伸，加以寫字練習(xí)。 　　程紫英老師的課堂溫和而有力量，內(nèi)容由淺入深，對(duì)學(xué)生循循善誘，視頻音頻運(yùn)用恰到好處，銜接自然流暢，由讀到說再到寫，課堂結(jié)構(gòu)完整緊湊！ 徐連華老師注重學(xué)生的知識(shí)技能的培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很牢固。 　　徐映紅老師、陳建敏老師、徐紅英老師、胡語煙老師執(zhí)教的是二年級(jí)課文《雷雨》。徐映紅老師善于借助圖片引導(dǎo)孩子理解字詞和文章，課堂上以讀促教，加強(qiáng)情感體驗(yàn) ！ 　　陳建敏老師課件制作精美，善于利用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激發(fā)孩子積極性。 　　徐紅英老師主張把課堂還給學(xué)生，真正確保了學(xué)生主體地位，課堂上識(shí)字小能手，寫字小能手還有學(xué)文小能手的表現(xiàn)讓人不絕稱贊！ 　　胡語煙老師的課堂語言和肢體語言富有感染力，學(xué)生很快就有課堂，課堂效率較高。 　　何冰老師、王芬老師、胡玉秀老師豐小雙老師執(zhí)教的是二年級(jí)口語交《長(zhǎng)大以后做什么》。何冰老師的課堂設(shè)計(jì)符合本班學(xué)情，學(xué)生各抒己見。 　　王芬老師以分享會(huì)的形式組織她的課堂，新穎獨(dú)特，并且語言精煉，引導(dǎo)溫和，讓人回味無窮！ 　　胡玉秀老師課堂流暢，師生互動(dòng)和諧，張弛有度，收放自如，交際過程中活而不亂！ 　　豐小雙老師語言幽默風(fēng)趣，僅鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，還豐富了學(xué)生的課外積累。 一課一評(píng)促成長(zhǎng) 　　4月15日下午14點(diǎn) ，于我?；顒?dòng)室召開了此次活動(dòng)的總結(jié)表彰大會(huì) 。會(huì)上主評(píng)委們對(duì)每一位參賽選手的課堂進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)，對(duì)參賽老師的課堂既肯定了優(yōu)點(diǎn)，又提出了詳盡的修改意見和建議。 　　此次識(shí)字教學(xué)主評(píng)委江訓(xùn)華老師肯定了我校低年級(jí)教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展，年輕教師的工作熱情和專業(yè)水平。同時(shí)提出了寶貴的建議:我們要倡導(dǎo)“一課一得”；識(shí)字有方法，寫字不能急，寫字教學(xué)當(dāng)中戒驕戒躁，應(yīng)當(dāng)有示范有指導(dǎo)有點(diǎn)評(píng)，讓“寫字”成為一種享受！ 　　課文教學(xué)組評(píng)委曹平老師，徐丹老師和曹平老師對(duì)每一個(gè)老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，最后提出課文教學(xué)一定要把握文本，對(duì)文本進(jìn)行有效整合；引導(dǎo)的語言要精煉；文本內(nèi)容要有所拓展，但要根據(jù)班級(jí)學(xué)情進(jìn)行拓展。 　　口語交際教學(xué)組主評(píng)委史曉梅老師指出大家的課件很精美，但是不能本末倒置，平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中我們應(yīng)該先備課本再備課件，不能讓課件影響了我們上課的思路；口語交際一定要讓孩子樂于表達(dá) ，善于表達(dá) ，要善于激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。 總結(jié)表彰齊奮進(jìn) 　　經(jīng)過評(píng)委們的專業(yè)點(diǎn)評(píng)后，操艷紅組長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并呼吁各位老師做一名幸福的語文老師，力爭(zhēng)做到課前參透文本熟悉學(xué)情，課中穩(wěn)而不固，活而不亂，課后因材施教，人文關(guān)懷。 　　王彩玉主任對(duì)此次活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)并提出殷切希望，希望我們小學(xué)語文組踏實(shí)奮進(jìn)，共創(chuàng)和諧教研體。 　　會(huì)議最后，羅賢煒副校長(zhǎng)高屋建瓴，為大家指明了今后的教研方向，并指出我們教育不能忘本，對(duì)教育時(shí)刻懷有敬畏之心！ 　　我?guī)е豢|春風(fēng)走來，你卻給了我整個(gè)春天 ?；顒?dòng)接近尾聲，領(lǐng)導(dǎo)給評(píng)委老師和獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng) 。一紙獎(jiǎng)?wù)率且环N榮譽(yù) ，更是一種肯定，恭喜以下獲獎(jiǎng)老師！一年級(jí)一等獎(jiǎng):陳蘇玲程君黃素萍二年級(jí)一等獎(jiǎng):程紫英徐紅英胡玉秀一年級(jí)二等獎(jiǎng):應(yīng)梅劉艷梅胡美勤二年級(jí)二等獎(jiǎng):朱普琴徐映紅王芬 　　教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘才可碩果累累；講臺(tái)是一個(gè)舞臺(tái)，唯有思考創(chuàng)新，才可異彩紛呈；教研是一對(duì)羽翼，唯有潛心研究，才可搏擊長(zhǎng)空。