守護生命、“救”在身邊

德昂幼兒園彎彎老師

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！睘樘岣呷w教職工在日常工作中對幼兒突發(fā)癥狀處理的能力，保障幼兒在安全、健康的園所環(huán)境下成長，4月15日，我園特邀請吳江紅十字會吳老師，為全體教職工開展有關(guān)幼兒急救常識專題培訓活動。首先由我園保健醫(yī)劉老師對本次培訓進行了簡單的動員與介紹，本次學習分兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是吳老師通過PPT對各項急救知識講解及技能示范，第二環(huán)節(jié)通過模型現(xiàn)場實操實踐，希望老師們通過認真的學習，大膽的實踐，來提升自己的急救知識與技能，為教師們更加全面掌握應(yīng)急救護要領(lǐng)，吳老師重點對“海姆立克急救法”及“心肺復(fù)蘇（CPR）”進行現(xiàn)場詳細的分步講解與實操示范，過程中，耐心指導教師，規(guī)范按壓位置與手法以及感受操作角度、操作力度及操作強度，并重復(fù)操作至熟練基本要領(lǐng)，強調(diào)應(yīng)急救護前務(wù)必確認周邊環(huán)境安全，最大限度的降低幼兒受傷害程度，全面保障幼兒的安全與健康。<br> <div style="text-align: center;">心肺復(fù)蘇急救法（環(huán)節(jié)一）</div><br> 心肺復(fù)蘇（Cardiopulmonary resuscitation，CPR）是搶救心臟驟?；颊叩年P(guān)鍵手段，指在心跳呼吸驟停的情況下所采用的一系列急救措施，其目的是使心臟、肺臟恢復(fù)正常功能，以挽救生命。 <h3 style="text-align: center">現(xiàn)場急救四步法：</h3><div>1、安全評估：評估環(huán)境、自身的安全、群眾安全、傷員安全。<br><br>2、傷患識別：識別反應(yīng)、看識別呼吸、識別出血。<br><br>3、對外呼救：向旁邊人呼救、撥打120呼救。<br><br>4、現(xiàn)場施救：徒手心肺復(fù)蘇、異物卡喉、處理外傷出血。<br></div> <h3 style="text-align: center">徒手心肺復(fù)蘇要求：</h3><div>1. 患者仰臥于硬質(zhì)平面上。<br><br>2. 按壓胸骨下1/2或乳頭與前正中線交界處。<br><br>3. 按壓時上半身前傾，雙肩正對患者胸骨上方，一只手的掌根放在患者胸骨下1/2部，然后兩手掌根重疊，手指離開胸膛，雙臂伸直，以髖關(guān)節(jié)為軸，借助上半身的重力垂直向下按壓，每次抬起時掌根不要離開胸壁<br><br>4. 按壓頻率100~120次/分鐘。<br>5. 按壓深度5-6cm，下壓與放松的時間基本相等，放松時應(yīng)讓胸廓充分回彈。<br></div> <h3 style="text-align: center">海姆立克急救法：</h3><div>海姆立克急救法（Heimlich Maneuver），又名“海氏急救法”。是美國醫(yī)師亨利·海姆力克（Henry J·Heimlich）1974年發(fā)明的一套利用肺部殘留氣體，形成氣流沖出異物的急救方法。海姆立克急救法是全世界搶救氣管異物患者的標準方法，被稱為“生命的擁抱”。<br></div> 操作要求：<br><br>搶救者站在病人背后，用兩手臂環(huán)繞病人的腰部，然后一手握拳，將拳頭的拇指一側(cè)放在病人胸廓下方肚臍上方的兩指寬處,再用另一手抓住拳頭、急速用力向里向上擠壓，重復(fù)以上手法直到異物排出。簡稱（石頭、剪刀、布）<br><br><br>嬰兒異物卡喉導致窒息處理方法：<br>1、用一只手托住嬰兒的頭部和下頜，將嬰兒的面部朝下放在前臂。<br>2、另外一只手的掌部在嬰兒肩胛骨的地方向下向前進行連續(xù)五次的拍擊。<br>3、用兩只手護住嬰兒的頸部，翻過來讓嬰兒平躺在我們的手臂上。<br>4、用另外一只手的兩個手指進行連續(xù)五次的胸外按壓，直到嬰兒能夠呼吸啼哭或者是咳嗽。 <h3 style="text-align: center">現(xiàn)場實踐（環(huán)節(jié)二）</h3><div>全體教職工們積極參與實踐操作，反復(fù)練習胸外按壓、開放氣道、人工呼吸等每個急救動作，力求將每個動作正確化和標準化。<br>吳老師還對其他一些急救技能進行了講解和示范，結(jié)合現(xiàn)場演練對各環(huán)節(jié)的操作流程和技術(shù)要領(lǐng)進行逐一講解。<br></div> <br><br><br><br>最后，吳老師對此次培訓活動進行了總結(jié)，通過本次活動讓我園教職工深入了解應(yīng)急救護的具體操作步驟，同時提高了在面對突發(fā)事件和意外傷害時的應(yīng)變能力，加強了教職工的安全意識。此次培訓老師們收獲滿滿，愿我們能用所學習急救知識，幫助更多的人，也愿我們永遠用不到這項技能。<br><br>　　<br><br>感謝紅十字會吳老師為我園組織本次急救培訓。相信教職工們在今后的工作生活中，能更好的運用所學的急救知識，為幼兒的安全提供進一步的保障。<br><br> <h3 style="text-align: center">掃碼關(guān)注公眾號</h3> <div style="text-align: center;">編輯：王彎彎</div><div style="text-align: center;">審核：園長室</div>