遇見成長??遇見你‖小四班活動

李什么琦

太陽??的幸福是給人以光明;月亮??的幸福,是給人以溫馨????園丁的幸福,是讓每一棵小樹苗????茁壯成長～每一周寶貝們都有新的成長，那寶貝們這周的在園狀態(tài)是怎樣的呢？我們一起來看一看吧！???? “老師，快來看我們的火山??！”“老師，這邊還有一個呢！??”“老師，你看這個大火山上還有隕石呢！” 微風??輕輕地吹，暖暖的陽光覆蓋著大地??早操時間到? 找影子 <h3 style="text-align: justify;">“我有一個好朋友????我到哪，它到哪，我走它也走、我停它也停，緊緊跟在我身邊，猜猜它是誰？”</h3><h3 style="text-align: justify;"> ??這個謎語引起了孩子們的興趣，謎底到底是什么呢??</h3><h3 style="text-align: justify;">“小朋友們????????可以走一走看看是誰在跟著你？”孩子們看到前面的影子興奮??的說“是影子、是影子……??”</h3> <h3 style="text-align: justify;">影子是幼兒????????幾乎每天都能見到的，影子時大時小、時隱時現(xiàn)等各種各樣的變化，都引起幼兒強烈的好奇心??和探究欲望。探索影子秘密的最好方法??就是讓幼兒??親自去做一做，看一看，玩一玩。今天我們就來找找幼兒園里哪里還有影子吧??</h3><h3 style="text-align: justify;">    </h3> 一會就要玩游戲啦！先來跟老師做一下游戲前的熱身準備吧?????♀???“一二三四二二三四三二三四四二三四”熱身準備完成，要開始游戲啦???? 游戲正式開始！??小朋友需要跳過面前不斷升高的繩子，快來給我們????????加油吧???????? 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出："利用多種活動發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。" 我們班的小朋友穿完飯兜不會再跑來讓老師幫忙????整理飯兜啦，現(xiàn)在小朋友都懂得了互幫互助??????你幫我整理一下，我?guī)湍阏硪幌?????飯兜就穿好啦????????我們要去吃飯咯?? 吃完飯我們玩了特別有趣的找鞋??子小游戲??把我們的鞋子??扔出去然后用最快的速度??找到自己的鞋子穿好并返回起點?鍛煉小朋友的分辨力??和反應能力?? 再來曬一曬小腳丫????要回去睡覺啦???? 除了知識的學習??和個性的塑造???培養(yǎng)孩子良好的生活自理能力也是非常重要的環(huán)節(jié)?? 如果自己不會疊被子還有小朋友????來幫忙呢??難不倒孩子們，看他們配合得多好???? 快樂的節(jié)奏??跳躍的音符??我們來到了好玩的音樂??王國?? 加點時間到！每天下午的面包??和熱騰騰的牛奶??好香呀，忍不住想再喝一杯?? 今天和孩子們講了細菌的故事，讓他們明白細菌??的來源通過黏土揉捏?的方式制作出細菌的外形，全程都是小朋友自己完成的奧?? 幼兒的一周收獲滿滿??在園不僅增長技能，還養(yǎng)成良好的生活行為??習慣。幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)是一項長期而艱巨??的任務，還需要我們與家長進行長期的、系統(tǒng)的、協(xié)調(diào)一致的教育??