區(qū)域交流促成長結(jié)對幫扶同進(jìn)步——記鳳臺幼兒園幫扶曉莊幼兒園活動

英

小區(qū)域，大學(xué)問。同交流，促提升。 　　小小的區(qū)域蘊含大大的學(xué)問，需要我們一同來探討學(xué)習(xí)。2021年4月16日上午，在畢園長的帶領(lǐng)下，鳳臺幼兒園一行四人專家老師，來到我園進(jìn)行區(qū)域活動專項幫扶，為我園區(qū)域活動的開展添磚加瓦。 　　活動在計劃中有序進(jìn)行。 　　幾位專家老師首先對中班和小一班的區(qū)域活動進(jìn)行了觀摩。 小一班區(qū)域 　　小一班開放了娃娃家、美工區(qū)、植物角、益智區(qū)。孩子們自己動手，自主操作，自由探索。 中班區(qū)域 　　中班開放了美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)。在《春天里》的主題下，創(chuàng)造了一幅美麗春天的景象。 　　適時的介入和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，能提升孩子們的探索欲望和操作能力，當(dāng)孩子們遇到困難或發(fā)生錯誤時，兩位老師適當(dāng)介入，鼓勵幼兒進(jìn)行大膽操作，主動探索。 　　隨后的研討活動，更是一次思想火花碰撞的過程。在這里，老師們圍繞問題說困惑；在這里，老師們集思廣益想辦法，專家老師解困惑。濃厚的研討氛圍傳遞著鳳臺幼兒園專家老師的真誠，體現(xiàn)著曉莊幼兒園老師的好學(xué)。 　　在區(qū)域活動的探索與實踐路上，曉莊幼兒園一直在不斷地前行。前行路上，在鳳臺幼兒園的幫助下，在全體教師的努力下，我們將在區(qū)域探索的霧影中逐光起舞，在專業(yè)成長的道路上奮力前行，發(fā)現(xiàn)兒童，遇見美好！