瑪納斯縣第三幼教集團(tuán)家庭教育分享之—沒有不摔倒的童年，幼兒園的磕磕碰碰也是一種成長(zhǎng)

藍(lán)

<h3>親愛的家長(zhǎng)朋友們：</h3><h3> 瑪納斯縣第三幼教集團(tuán)第二期家庭教育分享如約而至，今天我們分享的內(nèi)容是《沒有不摔倒的童年，幼兒園的磕磕碰碰也是一種成長(zhǎng)》。</h3> <h3><span style="max-width: 100%; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; white-space: normal; color: rgb(89, 89, 89); overflow-wrap: break-word !important;">       日漸回暖的天氣，幼兒園的戶外活動(dòng)也逐漸多了起來。</span><span style="max-width: 100%; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; white-space: normal; color: rgb(89, 89, 89); overflow-wrap: break-word !important;">每天早上，幼兒園要開展晨間活動(dòng)，帶小朋友們做早操、玩游戲。</span><span style="max-width: 100%; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; white-space: normal; color: rgb(89, 89, 89); overflow-wrap: break-word !important;">在運(yùn)動(dòng)中小朋友逐漸強(qiáng)壯</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; white-space: normal;">起來，也學(xué)會(huì)了融入集體。</span><br></h3> <h3>　　然而這樣的歡樂時(shí)刻，難免也會(huì)出現(xiàn)偏差。小朋友在追趕奔跑的過程中，很可能就會(huì)擦傷或摔倒；他們會(huì)拉著同班小朋友打鬧，玩得不亦樂乎，可接踵而來的就是身體上青一塊紫一塊……面對(duì)這些“小意外”，智慧的家長(zhǎng)是如何處理的呢</h3> <h3>　　幼兒園里的安全問題是最受關(guān)注的</h3> <h3>　　工作中，我們都希望將每一件事情做好，從孩子入園的那刻起，老師的神經(jīng)都是繃緊的，保證孩子不離開自己的視線，保證地面干凈不滑，桌椅的邊邊角角也要做軟化處理，防止孩子受傷。</h3> <h3>　　幼兒園的磕磕碰碰是很正常的事情<br></h3> <h3>　　雖然幼兒園盡全力保障孩子的安全，但學(xué)齡前的孩子本身就精力旺盛，需要不停地活動(dòng)和探索，再加上對(duì)肢體動(dòng)作控制還不十分熟練，難免會(huì)碰出一些小擦傷。</h3><h3> 另外，幼兒園里的小朋友多，孩子與孩子間也會(huì)產(chǎn)生摩擦，老師根本無法照顧到每個(gè)孩子。家長(zhǎng)不希望孩子受傷害，老師更是不愿意看到孩子受傷??！</h3> <h3>　　?? 孩子出現(xiàn)磕碰家長(zhǎng)如何處理？??</h3> <h3>　　大部分家長(zhǎng)比較通情達(dá)理，理解幼兒教師的辛苦，認(rèn)為這些小磕小碰是在所難免。<br></h3><h3> 但也有些家長(zhǎng)在孩子受傷后，不問緣由直奔園長(zhǎng)室上演大鬧幼兒園的大戲，他們認(rèn)為孩子磕到摔到老師有不可推卸的責(zé)任，必須要為孩子負(fù)責(zé)。</h3><h3> 一直抓住孩子的傷不放，一味的責(zé)備教師，反而會(huì)給孩子的性格帶來負(fù)面影響，這樣做，受傷的不僅是幼兒園和老師，還有我們想要努力呵護(hù)的孩子們。</h3><h3>★家長(zhǎng)把孩子的磕碰放大化會(huì)產(chǎn)生的后果</h3><h3> 家長(zhǎng)過激反應(yīng)的行為，會(huì)讓孩子越來越膽小，不敢勇敢地踏出去探索世界；會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)推卸責(zé)任，一有問題，全部推給老師和同學(xué)，學(xué)不會(huì)擔(dān)當(dāng)；更重要的是，家長(zhǎng)大鬧幼兒園的后果，就是讓孩子越來越不合群。</h3><h3> 其實(shí)，孩子年齡小，疼痛神經(jīng)不是特別發(fā)達(dá)，轉(zhuǎn)移注意力也快，所以有的孩子根本不知道自己受傷了；有的孩子絆倒后會(huì)使勁的大哭，也許并不疼，但是孩子認(rèn)為自己摔倒了就是受委屈了；也有的孩子會(huì)主動(dòng)跑過去報(bào)告老師。但是只要不是生氣的打鬧，這種小傷，孩子都會(huì)一笑了之。</h3><h3><font color="#010101"> 試問：又有誰在成長(zhǎng)過程中沒有小磕小碰？正所謂，沒有傷痛就沒有成長(zhǎng)。</font></h3> <h3>● 磕碰如何處理才正確？●</h3> <h3>1.小事情正確看待，不要過度緊張</h3><h3> 有時(shí)候孩子身上的淤青、擦傷等，實(shí)際上并不會(huì)對(duì)孩子帶來什么大傷害。</h3><h3>如果孩子本身自己并無心理上的影響，家長(zhǎng)只需要對(duì)孩子的傷口進(jìn)行醫(yī)護(hù)處理即可，甚至沒有追究原因的必要。</h3><h3>2.注重孩子情緒，發(fā)生先問緣由</h3><h3> 孩子情緒的變化是最真實(shí)的，如果孩子受到傷害后情緒發(fā)生重大變化，那么家長(zhǎng)一定要及時(shí)予以重視，通過與孩子和園方的溝通找到事情的原因，在沒有搞清楚事情之前不輕易下定論。</h3><h3>3.理解為前提，寬容最重要</h3><h3> 如果不是道德上或身體上無法接受的傷害，處理的辦法應(yīng)以理解為前提，對(duì)待涉事老師也應(yīng)以寬容為主，畢竟一個(gè)老師要管好幾十個(gè)孩子確實(shí)不易。</h3><h3> 家長(zhǎng)們也可以通過處理此事向孩子樹立寬容為本，感恩他人的好榜樣，老師也會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的寬容而更加感激。</h3><h3>4.教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)</h3><h3> 在孩子的成長(zhǎng)路上，每一次磕碰都是教育的契機(jī)，家長(zhǎng)可以借此機(jī)會(huì)告訴孩子哪些事情是有危險(xiǎn)的，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)保護(hù)自己。</h3> <h3>　　這些磕磕碰碰都是孩子童年的寶貴經(jīng)歷，孩子也會(huì)在這些挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道什么是對(duì)自己有害的行為，迅速的成長(zhǎng)起來，變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。面對(duì)小小的磕碰，家長(zhǎng)放松些，給孩子更自由的空間，才能培養(yǎng)出一個(gè)更優(yōu)秀的孩子！</h3> <h3>　　以上就是瑪納斯縣第三幼教集團(tuán)家長(zhǎng)學(xué)校育兒分享內(nèi)容，我們下期再見啦～</h3>