野橋中學(xué)語文組邀請郭曉穎耘語文名師工作室來我校開展教科研活動

錦色無端

<h3>4月15日，雄安新區(qū)容城縣郭曉穎耘語文名師工作室應(yīng)邀到野橋中學(xué)開展教學(xué)教科研活動。教師發(fā)展中心的初中語文教研員王平老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。我校語文組及多學(xué)科教師在校長的帶領(lǐng)下積極參與了學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3>本次活動由公開課和評課教研兩部分組成。首先野橋中學(xué)語文教研組長何瑞濤老師執(zhí)教了游記《一滴水經(jīng)過麗江》。這堂課，何老師帶領(lǐng)學(xué)生梳理了一滴水的游蹤，通過填寫《我的旅游推薦卡片》的形式了解麗江的自然風(fēng)景和人文風(fēng)情，感受麗江古城的深厚的文化傳統(tǒng)、和諧開放的社會氛圍，理解作者對麗江的摯愛深情。</h3> <h3>野橋中學(xué)教師兼工作室主持人郭曉穎老師做了骨干教師示范課《誰是最可愛的人》。這節(jié)課依托課文，練習(xí)多角度做批注，來把握志愿軍戰(zhàn)士的英雄事跡，理解志愿軍戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)，讓學(xué)生對“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的正義之戰(zhàn)有了進(jìn)一步了理解，增加生活在和平年代的幸福感。</h3> <h3> </h3><h3>公開課后及時進(jìn)行了評課和教研活動，大家開誠布公，暢所欲言，圍繞著教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、課堂實操、教學(xué)效果、實施建議等多個方面進(jìn)行了熱烈的討論。大家一致認(rèn)為，郭曉穎老師執(zhí)教的《誰是最可愛的人》是一節(jié)非常完美的課。從教學(xué)設(shè)計上來說，郭老師跳出俗套，選取學(xué)習(xí)批注的角度，從多個角度進(jìn)行批注指導(dǎo)，將豐富的教學(xué)內(nèi)容一線串珠式串聯(lián)起來，課堂環(huán)節(jié)有層次過渡流暢。具體實施中，郭老師不僅關(guān)注課堂，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更關(guān)注學(xué)生的成長，達(dá)到一種潤物細(xì)無聲的效果，這在教師對學(xué)生的課堂評價語言上表現(xiàn)的尤為突出。大家認(rèn)為何瑞濤老師執(zhí)教的《一滴水經(jīng)過麗江》一課，采用板塊式思路，從一滴水的前世今生到麗江的前世今生感受麗江的美，體悟作者的思想情感。大家集思廣益，對這節(jié)課提出了新的思路和方法。</h3><h3>這次活動是我校目前開展多層級公開課活動中的一次邀課活動，活動得到了教師發(fā)展中心的大力支持，王平教研員全程參與活動并提出了寶貴的意見。郭曉穎語文名師工作室雖然成立時間不長，但是主持人及廣大工作室成員不怕吃苦認(rèn)真鉆研的精神深深影響了我們。我校教師紛紛表示，以此為契機(jī)，將我?！靶＜壒歉山處熍囵B(yǎng)計劃”等教學(xué)教科研工作積極進(jìn)行下去，搞出特色，搞出火花。</h3>