“師徒結對攜手共進” 五指山市毛陽中心學校師徒結對活動簡報

王方玉

監(jiān)制:蔣金丹圖片:王方玉黃秀娟文字編輯:王方玉 　　為了充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領作用，幫助其相對應的學科年輕教師快速成長，達到“師徒結對攜手共進”的目標。2021年4月15日下午17時20分我中心學校全體教師在會議室舉行師徒結對簽名儀式。 會議流程 　　羅振主任主持會議 第一項:由黃忠慶教研員宣讀師徒結對名單 第二項:由王謹培教研員宣讀師徒結對協(xié)議書 第三項:由王波數學科組長分發(fā)協(xié)議書，師徒簽名 第四項:由黃雪華副校長、黃進京副校長、林玉生校長分別給綜合組、數學組、語文組師傅授聘書 第五項:師徒代表表態(tài)發(fā)言 第六項:林玉生校長做總結發(fā)言 協(xié)議書 　　王謹培教研員宣讀了師徒結對協(xié)議書，他真誠地說到:“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，師徒結對不僅僅是一種儀式，希望我們的師傅們能以身作則，真正起到帶頭作用、幫扶作用，帶領我們的徒弟們將毛陽中心學校的教育質量推上新的臺階。 師徒名單 　　黃忠慶教研員，宣讀了師徒結對的名單，并對結對的老師提出了殷切的希望:我們的師傅們都是優(yōu)秀的骨干老師，相信在你們的引領下，我們的徒弟會百尺竿頭更進一步。 簽名儀式 　　師傅簽下的不僅僅是名字，更多的是責任與擔當。徒弟簽下的是希望與期盼。 授聘書合影 　　授予的不只是一份聘書，是一份寄托是一種信任。承接的不只是一份聘書，是一份責任是一種擔當。 師傅代表發(fā)言 　　王方玉老師作為“師徒結對”活動的師傅代表發(fā)言，她誠摯地說:今天能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸，同時也感到莫大的壓力，又有一種神圣的使命感。請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：這個“師徒結對”活動應該是相互的。徒弟要向師傅請教，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng)新。相信你們獨到的見解和獨特的風格，將是我們毛陽中心學校最寶貴的資源和財富。有道是“三人行必有我?guī)熝伞?、“他山之石，可以攻玉”，今天我們雖是“師徒”結對，但我相信師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，或者一紙協(xié)議，它構建的是一個團隊，一種文化，它能讓我們師徒在攜手前進的途中一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同進步的平臺?！敖虩o止境，學無止境”，我衷心祝愿我們每一個師傅能夠像徒弟一樣充滿活力，每一個徒弟都能比師傅更加老練，希望年輕教師們都能“青出于藍而勝于藍”?！?lt;/p> 徒弟代表發(fā)言 　　吳多文老師是代表徒弟發(fā)言，他坦誠地說:我們學校是一個充滿活力的大集體，老師們愛崗敬業(yè)的品質更是深深的感染著我，推動著我前進。拜師學藝，就是要繼承和發(fā)場師傅們愛崗敬業(yè)的精神，就是要學習他們教書育人嚴謹治學的教風。我們的師傅都是默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格?？梢哉f，我們的每位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們學習和借鑒的地方。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。平日里一定要勤學多問，多討論，多總結，有問題及時向老師們請教，有困惑及時向老師們咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老師們經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我相信通過老師們的言傳身教和我們自身的努力，我們的教育之路會越走越亮，越走越穩(wěn)。 林玉生校長總結 　　最后，林玉生校長語重心長地說:今天我們在這里舉行隆重的師徒結對儀式，我代表學校對剛剛的師徒表示熱烈的祝賀。大家都知道學校的教學質量全靠老師們的愛崗敬業(yè)、貢獻拼搏、團結協(xié)作的精神實干出來。年輕教師活力無限，老教師沉著老練，師徒結對是提高我校教師隊伍總體素質的有效途徑。我校有一批經驗豐富的骨干教師，希望他們的示范引領和輻射作用，促進年輕教師快速成長，全面提高我校教師設置整體水平，記得促教我校的教學質量。最后我想說: 師徒絕對不只是一種儀式，更不只是一張責任狀，這是我們青年教師必須履行的義務和老教師肩負著的重要使命，我期待你們?yōu)槲倚５慕逃聵I(yè)做出最大的貢獻。 　　樂與師徒共，歡從井邑盈。教通因漸染，人悅尚和平。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。毛陽中心學校的教育事業(yè)因為有你有我而更精彩！