沿溪中心小學(xué)青年教師專業(yè)素養(yǎng)比拼——課堂篇

薛萍

為了進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。沿溪小學(xué)在近期分別舉行了青年教師公開課競(jìng)賽和青年教師說(shuō)課、辯課競(jìng)賽。課堂競(jìng)賽組教師深入思考、精心備課，在課堂上充分展示了個(gè)人獨(dú)特教學(xué)風(fēng)采。徐麗培老師給大家?guī)?lái)了二年級(jí)語(yǔ)文課《我是一只小蟲子》，多才多藝的徐老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了小蟲子的有趣世界，生動(dòng)活潑的課堂氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到了知識(shí)。鄧志忠老師給大家展示三年級(jí)語(yǔ)文課《花鐘》，風(fēng)趣可愛的鄧?yán)蠋煵粌H教態(tài)自然大方，基本功扎實(shí)，而且教學(xué)思路清晰，通過(guò)多個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。嚴(yán)曉婷老師給大家?guī)?lái)了二年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課《長(zhǎng)大以后做什么》，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有童真的夢(mèng)幻情境體驗(yàn)，有趣的激勵(lì)方式，完全吸引了學(xué)生的目光，很好地鍛煉了學(xué)生聽和說(shuō)的能力。嚴(yán)曉婷老師的課堂教學(xué)形式多樣，不愧是學(xué)生最喜愛的老師之一。邵曼超老師為大家展示《亡羊補(bǔ)牢》這一課，邵老師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，指導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題思路清晰，通過(guò)表演課本劇的方法讓學(xué)生深入課文內(nèi)容，體會(huì)情感。 <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)生認(rèn)真聽講</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子們熱烈討論</p> 課堂上老師們循循善誘，潤(rùn)物無(wú)聲，在學(xué)校集體備課室，老師們激烈爭(zhēng)鋒，熱烈討論?！罢f(shuō)課、辯課”專業(yè)提升，共同成長(zhǎng)。看，扎根一線教學(xué)三十多年的鄧校長(zhǎng)正給青年教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)呢。上課的老師們?nèi)橥度?，聽課的老師們?nèi)绨V如醉。 <h3 style="text-align: center">認(rèn)真聆聽中</h3> <h3 style="text-align: center">仔細(xì)記錄中</h3> <h3 style="text-align: center">信息反饋中</h3> <h3 style="text-align: center">評(píng)課交流中</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">收獲滿滿</span></h1><p class="ql-block">祝賀以下老師在本次活動(dòng)中喜獲佳績(jī)。</p><p class="ql-block"><span style="color: inherit;">課堂競(jìng)賽獲獎(jiǎng)老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: inherit;">一等獎(jiǎng)：嚴(yán)曉婷，徐麗培</span></p><p class="ql-block"><span style="color: inherit;">二等獎(jiǎng)：鄧志忠，邵曼超</span></p><p class="ql-block"><span style="color: inherit;">說(shuō)課、辯課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: inherit;">一等獎(jiǎng)：劉倩，陳媛</span></p><p class="ql-block"><span style="color: inherit;">二等獎(jiǎng)：劉紫艷，彭雪菲</span></p> 此次活動(dòng)為青年教師們搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),使我們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉,對(duì)提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。