以此啟程，永遠(yuǎn)有遠(yuǎn)方可以奔赴

Joyce樂(lè)

只有啟程，才能到達(dá)理想的彼岸，只有播種才會(huì)有收獲。為了進(jìn)一步促進(jìn)新教師專業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)師徒間的深入交流，發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用，4月15日，張麗華名師工作室全體導(dǎo)師和學(xué)員在雷溪初級(jí)中學(xué)開展第二次教研活動(dòng) 　　此次展示課由00后美女教師楊藝執(zhí)教，她展示的課題是六年級(jí)下冊(cè)《圓錐的體積》，楊老師把握住了學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)的特征，設(shè)計(jì)了新穎的導(dǎo)入，很好的吸引了學(xué)生的注意，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 　　楊老師關(guān)注了學(xué)生的發(fā)展，非常重視孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感，在做中學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂的生成非常好，通過(guò)動(dòng)畫的演示，讓學(xué)生更好的掌握重難點(diǎn)，學(xué)生們聽的認(rèn)真，導(dǎo)師們以及學(xué)員們也聽的很專注。 　　課后，楊老師闡述了自己這節(jié)課的重難點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)情，自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念，還表述了自己這節(jié)課的不足之處，也迫切希望得到各位導(dǎo)師們和前輩們的指導(dǎo)。 　　導(dǎo)師張樣奎說(shuō)：“如何讓學(xué)生感知未知相關(guān)知識(shí)很重要，要學(xué)會(huì)舊知和新知遷移，用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決未知的知識(shí)，活動(dòng)的目的性要強(qiáng)”。 　　導(dǎo)師韋紅云教導(dǎo)我們“在教學(xué)過(guò)程中，數(shù)學(xué)的運(yùn)算教師要做到比學(xué)生更嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)會(huì)在運(yùn)用的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力”。 　陳達(dá)周主任交代：“要加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的累積，讓學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生得出公式，進(jìn)一步滲透數(shù)學(xué)思想，加強(qiáng)學(xué)生的符號(hào)感”。 　　導(dǎo)師陳有文再次傳授給我們“要學(xué)會(huì)如何教會(huì)學(xué)生體驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生思考，教會(huì)學(xué)生表達(dá)，還說(shuō)到，實(shí)驗(yàn)是獲得結(jié)論的重要手段，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)時(shí)，可以將實(shí)驗(yàn)做的更精細(xì)，這樣體驗(yàn)感可以再次加深”。 　　“整堂課下來(lái)達(dá)到了目標(biāo)，重難點(diǎn)都有突破，教學(xué)設(shè)計(jì)也很完善，美中不足的是少了一些對(duì)學(xué)生的思考，例題可以一題多變，符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律”，夏偉導(dǎo)師這樣說(shuō)。 　　主持人張麗華導(dǎo)師進(jìn)行了最后總結(jié)：“在教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，對(duì)于第一次上公開課的楊老師來(lái)說(shuō)，這是一次新的征程，只有啟程了，相信楊老師一定能到達(dá)理想的彼案”。星光不負(fù)趕路人，相信張麗華工作室在教體局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，會(huì)越來(lái)越好。