在觀摩中成長(zhǎng) 在研討中提升

淺風(fēng)舞鈴

春風(fēng)送爽日，教研正當(dāng)時(shí)。為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，4月15日上午，新野縣城區(qū)中心校在北關(guān)小學(xué)舉辦了“2021年春期城區(qū)英語(yǔ)觀摩研討會(huì)”，參加此次觀摩活動(dòng)的有城區(qū)各學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及三至六年級(jí)英語(yǔ)教師，研討會(huì)由城區(qū)中心校王明輝校長(zhǎng)主持，縣教研室英語(yǔ)教研員王朝梅老師蒞臨指導(dǎo)。 8:10分，研討會(huì)拉開(kāi)了序幕。首先由北關(guān)小學(xué)王小菊老師主講六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit9 Lesson 3 Have Fun》。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)巧妙、結(jié)構(gòu)清晰，重、難點(diǎn)突出，安排合理，教學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，由易到難，層層遞進(jìn)，能充分應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛活躍，目標(biāo)達(dá)成率較高，師生關(guān)系和諧。王老師個(gè)人素質(zhì)較高，駕奴課堂能力強(qiáng)，口語(yǔ)流利，動(dòng)作優(yōu)美，富有激情，具有親和力和感染力，教師扎實(shí)的教學(xué)功底得到了充分展示。來(lái)自漢桑城小學(xué)的李玲老師執(zhí)教的《Unit9 Lesson Let′s Practice》同樣贏得了滿(mǎn)堂彩。她的教學(xué)思路清晰，技能嫻熟，教師利用生動(dòng)的課件、圖片、卡片、身體語(yǔ)言、表情動(dòng)作等作為教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)講解，操練和運(yùn)用英語(yǔ)的情景，讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)，積極參與，努力實(shí)踐，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)英語(yǔ)。觀摩活動(dòng)結(jié)束后，教師們進(jìn)行了研討活動(dòng)。執(zhí)教的兩位老師針對(duì)今天活動(dòng)的設(shè)計(jì)、流程及課堂的表現(xiàn)等進(jìn)行了反思，然后由省級(jí)名師朝陽(yáng)小學(xué)姚麗老師和漢桑城趙瑞老師分別對(duì)執(zhí)教的兩位老師做了深刻、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，既肯定了兩位老師的優(yōu)點(diǎn)，又提出了針對(duì)性的指導(dǎo)建議。接下來(lái)，由去年在小升初考試中獲得優(yōu)秀成績(jī)的英語(yǔ)學(xué)科組組長(zhǎng)及教師介紹經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)課教師仔細(xì)聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄，展現(xiàn)了城區(qū)英語(yǔ)教師對(duì)高效課堂的執(zhí)著追求。隨后，縣教研室英語(yǔ)教研員王朝梅老師就我縣英語(yǔ)教學(xué)的師資現(xiàn)狀、英語(yǔ)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及如何備課、設(shè)計(jì)教案、考試命題方向等給大家進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。王老師的講座既有理論高度，又有課堂教學(xué)的深度，操作性強(qiáng)，既提高了老師們的業(yè)務(wù)理論，開(kāi)闊了視野，又優(yōu)化了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，細(xì)化了教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了雙基落實(shí)，為課堂提質(zhì)增效總結(jié)了一套行之有效的辦法。另外，王老師對(duì)考試命題思想、考查點(diǎn)、題眼等給老師們做了輔導(dǎo)，使與會(huì)老師受益非淺。最后，中心校王明輝校長(zhǎng)以《樹(shù)立質(zhì)量意識(shí) 做好常規(guī)落實(shí)》為專(zhuān)題進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)，他對(duì)城區(qū)英語(yǔ)的教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)，提出了希望。指出成績(jī)是從教師“備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、講評(píng)”中來(lái)的。備好切合學(xué)情的課是上好課的前提，上好優(yōu)質(zhì)高效的課是提高成績(jī)的關(guān)鍵，做好各種作業(yè)的批改是掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的第一渠道，做好輔導(dǎo)補(bǔ)差是提高及格率、優(yōu)秀率，降低過(guò)差率唯一途徑，做好“四清、檢測(cè)”是鞏固強(qiáng)化提高所學(xué)知識(shí)的制勝法寶，上好講評(píng)課是知識(shí)再次吸收消化的重要一環(huán)。過(guò)程決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗，教師只有靜下心來(lái)，從每項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)做起，把常規(guī)工作做好落到實(shí)處，持之以恒，成績(jī)才能出來(lái)。學(xué)校只有重視過(guò)程管理，重視細(xì)節(jié)管理，成績(jī)才能上去。切不要一曝十寒、粗放管理，沒(méi)有毅力和目標(biāo)。本次城區(qū)小學(xué)英語(yǔ)觀摩研討活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體英語(yǔ)教師的努力下，城區(qū)英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)邁上新的臺(tái)階。