我思故我行

遠(yuǎn)方姑娘

匯報(bào)課后的教學(xué)反思今天早上第四課我上了跟崗學(xué)習(xí)后的匯報(bào)課。上完課后第一感覺是沒上好，些許的緊張以及學(xué)生些許的冷場，都讓我多多少少的在課堂上忐忑不安。今天的這堂課在上之前我已經(jīng)磨過一次了，我想學(xué)生們肯定會比第一次表現(xiàn)的更好，沒想到還是不盡人意。 在讓學(xué)生們自己編對話練習(xí)時(shí)，很多孩子們還是放不開，他們不敢說，怕出錯(cuò)，我想這應(yīng)該是我的問題，我應(yīng)該開導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們要有足夠的信心，不要害怕出錯(cuò)。還有在孩子們聽到我的指令編對話前我應(yīng)該給他們一個(gè)示范，這樣他們就會更加清楚與明了。我希望在以后的課堂教學(xué)中，多給學(xué)生示范，俯下身子多多傾聽，這樣才能很好的給予學(xué)生信心。本節(jié)課中還有一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，由于設(shè)備的問題，最終也沒能讓學(xué)生參與，此為這節(jié)課的一個(gè)小遺憾。在我的教學(xué)設(shè)計(jì)中這個(gè)小游戲是提升課堂氛圍的關(guān)鍵處，當(dāng)這塊出現(xiàn)問題時(shí)，我并沒有通過其他的方式來補(bǔ)救，導(dǎo)致課堂的氛圍平平淡淡，學(xué)生們始終沒有活起來。這是這節(jié)課中最大的遺憾。在學(xué)生完成練習(xí)題這一塊時(shí)，本意是打算讓學(xué)生一起做的，臨時(shí)做了改動(dòng)，我要讓孩子們一個(gè)一個(gè)來回答并且說出原因，習(xí)題操練這塊收到了意想不到的效果。如果我當(dāng)時(shí)按照之前的設(shè)計(jì)全班一起說，肯定有濫竽充數(shù)的學(xué)生，這樣就不能很好的兼顧到學(xué)困生了，我想這一“失誤”才真正的達(dá)到了我想要的效果。在最后的總結(jié)環(huán)節(jié)中，我應(yīng)該讓學(xué)生來總結(jié)，談?wù)勗诮裉斓恼n堂中你都學(xué)到了什么，由于時(shí)間關(guān)系，再加上我的著急，我把這一塊內(nèi)容替學(xué)生代勞了，此為這堂課的第二大遺憾。我希望在今后的教學(xué)中，我能把“說”的機(jī)會還給學(xué)生，讓他們自己總結(jié)，自己領(lǐng)悟，從而把今天學(xué)的內(nèi)容內(nèi)化成為自己的知識。 帶著些許遺憾，些許感動(dòng)結(jié)束了這一節(jié)匯報(bào)課。在教學(xué)中難免會有不可預(yù)計(jì)的情況出現(xiàn)，面對這樣的時(shí)刻，作為老師我們要即刻調(diào)整好心態(tài)，迅速調(diào)整好教學(xué)思路，讓課堂在失誤中也能精彩。