高安市2021年小學(xué)數(shù)學(xué)徐春名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)?

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又是一個(gè)新的開始，又是一次新的遇見，不變的依舊是我們心中那份執(zhí)著的教育理想！成長的道路上只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們將不忘初心，一路前行！?? ?????????????????????????? 　　 第一節(jié)課是大城中心小學(xué)張霏霏老師為我們展示的三年級數(shù)學(xué)下冊《搭配（二）》這一教學(xué)內(nèi)容，霏霏老師教態(tài)自然而親切，利用孩子們熟悉的音樂視頻展開教學(xué)。在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生多思考，多創(chuàng)作，讓孩子們在操作過程中自主學(xué)習(xí)知識。 第二節(jié)課是高安市第十二小學(xué)的王冰花老師為我們帶來的三年級下冊內(nèi)容——《小數(shù)的初步認(rèn)識》，在教學(xué)過程中王老師抓住孩子們喜歡挑戰(zhàn)的特點(diǎn)，不斷激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)積極性，重視知識的延伸。讓學(xué)生懂得：數(shù)學(xué)知識變幻莫測，不能只站在一個(gè)角度去思考問題。 第三節(jié)課是由高安市第七小學(xué)的吳婷婷老師為我們呈現(xiàn)的三年級下冊——《認(rèn)識面積》，婷婷老師在學(xué)生積累了較為豐富的感性認(rèn)知后引入面積概念，然后通過找一找，說一說，涂一涂，比一比讓孩子們領(lǐng)悟概念的內(nèi)涵，拓展概念的外延。通過小組合作、動(dòng)手實(shí)踐、驗(yàn)證猜想等活動(dòng)，打造了一堂靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂。 　　課堂展示結(jié)束之后，緊接著就是激烈的評課環(huán)節(jié)。首先由來自瑞陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校的羅江蘭老師對第一節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評。羅老師提出：學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)教學(xué)要與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起。 　　高安市第十二小學(xué)羅丹老師，對第二節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評。羅老師提出：教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。 　　高安市第七小學(xué)付霓虹老師對第三節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評。付老師提出：教學(xué)活動(dòng)應(yīng)靈活性與科學(xué)性相統(tǒng)一，知識結(jié)構(gòu)要化難為易，化抽象為具體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考。 　　接著工作室的每位老師都一一發(fā)言，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度對三位老師的授課做了深入細(xì)致的評價(jià)，有疑惑的地方提出來一起改進(jìn)。 　　伍橋中心小學(xué)的校長劉飛武對此次工作室的活動(dòng)給予肯定，他認(rèn)為工作室活動(dòng)開闊了學(xué)生的眼界，實(shí)現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享。最后，劉校長祝徐春名師工作室發(fā)展得越來越好！ 　　小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人徐春表示：老師們要勤于學(xué)習(xí)，敢于實(shí)踐，善于總結(jié)。提煉出自己的風(fēng)格和特色，并對名師工作室的發(fā)展提出了方向和目標(biāo)。 此次活動(dòng)中，工作室的老師們秉承"資源共享，服務(wù)指導(dǎo)，奉獻(xiàn)傳承"的教育理念，與好學(xué)的老師共同交流進(jìn)步，與樂學(xué)的他們共同學(xué)習(xí)提升，參與此次活動(dòng)的老師們表示受益匪淺。 未來，我們依舊愿意保持這份教育熱忱，繼續(xù)走的更遠(yuǎn)，充分發(fā)揮名師工作室的優(yōu)勢，擴(kuò)大輻射面，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與深化和數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍素質(zhì)的提高！