<p class="ql-block">時(shí)間：2021年4月14日</p><p class="ql-block">坐標(biāo)：鄭州市</p> <p class="ql-block"> 株州市特殊教育學(xué)校和朱燦校長(zhǎng)在前幾位專家的授課中縷縷被提到，未見其人，先聞其名，自然多了幾分神秘和憧憬，到底是一個(gè)什么樣的校長(zhǎng)？帶出了一個(gè)什么樣的學(xué)校？</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 朱燦校長(zhǎng)便是校長(zhǎng)們心中的那一束燦爛陽(yáng)光。他以《我眼中的特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)執(zhí)行力》為題鋪開今天的課程，感覺他在手把手的教大家如何做一名合格的校長(zhǎng)，如何帶領(lǐng)學(xué)校走向特殊教育的深水區(qū)。</b></p> <p class="ql-block"> 他從自身的成長(zhǎng)歷程講起，凡事“干”字當(dāng)先，凡事做在“前”，凡事追求完美，自已動(dòng)手，帶著大家一起動(dòng)手。不是“給我上”那種官僚式，而是“跟我來(lái)”的能領(lǐng)能導(dǎo)的實(shí)干型，說(shuō)起學(xué)校的發(fā)展，他如數(shù)家珍。用特教的精神花了5萬(wàn)元搬到別人花幾十萬(wàn)才能完成的學(xué)校新址；“有為有位更有味”的既有作為又有地位更有趣味的超大影響力；造勢(shì)、借勢(shì)、順勢(shì)，用好政策用對(duì)政策優(yōu)化學(xué)校教育功能；成就自己成就團(tuán)隊(duì)的超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；從“管理事”到“服務(wù)人的管理特色”、從“要規(guī)?！钡健耙|(zhì)量”的發(fā)展理念”，從“專業(yè)型”到“整合型”的師資培養(yǎng)等等管理模式，造就了這個(gè)大氣磅磗、前瞻性強(qiáng)、著眼全局的特教名校。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 朱校長(zhǎng)視野之廣、格局之大、規(guī)劃之遠(yuǎn)，理念之新，讓人感覺那是一輪明亮而遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)，即使插上飛翔的翅膀也難以企及。比如資金的問題、校舍的問題、師資的問題、政府支持力度的問題，當(dāng)然也有我們自身素質(zhì)和工作標(biāo)準(zhǔn)的問題。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 下午的交流是在高宏院長(zhǎng)的主持下，于其樂融融的氛圍中展開。</b></p> <p class="ql-block"> 洛陽(yáng)澗西區(qū)特校王校長(zhǎng)、三門峽陜州區(qū)特校石海麗校長(zhǎng)、嵩縣特校張慶偉校長(zhǎng)、平頂山特校李樂樂校長(zhǎng)、河南特教名人劉文婷校長(zhǎng)還有獲嘉特校的傅會(huì)軍校長(zhǎng)分別上臺(tái)或談治校、治教經(jīng)驗(yàn)、或談辦學(xué)過(guò)程中的困惑、或向高院長(zhǎng)提出建議。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 高院長(zhǎng)針對(duì)每個(gè)人的發(fā)言，結(jié)合河南特殊教育實(shí)際以及國(guó)家政策、各地政策，給予點(diǎn)評(píng)和解答。這些接地氣的同等水平的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)更有實(shí)際意義和借鑒意義，特別是高院長(zhǎng)從專業(yè)師資緊缺問題、藝術(shù)類人才培養(yǎng)問題、學(xué)校發(fā)展困惑以及國(guó)家下一步對(duì)特殊教育的關(guān)注重視程度等問題進(jìn)行了指導(dǎo)，有種找到組織、找到依靠的感覺。</span></p> <p class="ql-block"> 課間請(qǐng)教！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 如果說(shuō)教育是每個(gè)人人生中的太陽(yáng)，讓生活充滿了光明；那么校長(zhǎng)和老師便是一束束微光，明亮卻不刺眼，溫暖而不炙熱，從外而內(nèi)，徐徐加溫，化育心靈，照亮未來(lái)。光芒不足時(shí)，要學(xué)會(huì)借光，正如朱校長(zhǎng)講的借勢(shì)、造勢(shì)和順勢(shì)，即使差距很大，也要努力踮起腳尖，盡力讓自己接近陽(yáng)光，為則將成，行則將至！</b></p>
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