在磨礪中拔節(jié)成長(zhǎng)——城西區(qū)第二屆“好課堂”新寧路小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科初賽活動(dòng)

慧雅新小

2021年4月13日，城西區(qū)第二屆“好課堂”新寧路小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科初賽活動(dòng)在錄播教室舉行，3名老師參加比賽，城西區(qū)數(shù)學(xué)教研員楊春燕擔(dān)任評(píng)委。全校數(shù)學(xué)老師帶著期待和學(xué)習(xí)的心情一起參加這項(xiàng)活動(dòng)。此次比賽旨在進(jìn)一步提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，搭建展示自我綜合能力的平臺(tái)，更好地為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。 　　從拿到課題的那一刻起，學(xué)校教導(dǎo)處組織骨干教師為三位教師進(jìn)行集體教材解讀，分析重難點(diǎn)。 每位參賽老師都對(duì)自己的課進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，同時(shí)教導(dǎo)處將骨干老師分組為每位參賽老師出謀劃策，深夜研討課例。?????? 　　精彩的課堂展示開始啦！ 首先是付美婷老師執(zhí)教的《誰去發(fā)點(diǎn)球？—復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》一課。付老師關(guān)注到統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義，從學(xué)生感興趣的話題出發(fā)，設(shè)計(jì)了行之有效的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在自主探究中掌握了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體的教學(xué)思想”，同時(shí)還注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。 　　接下來孔重紅老師帶來《折線統(tǒng)計(jì)圖》一課?？桌蠋煱焉钪械臄?shù)學(xué)有效的引入到教學(xué)設(shè)計(jì)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情。做到了將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)寓于現(xiàn)實(shí)的、有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在數(shù)學(xué)與生活中架起一座橋梁。 最后夏雯雯老師進(jìn)行了《折線統(tǒng)計(jì)圖》的展示。夏老師教學(xué)設(shè)計(jì)過程明確，教態(tài)從容不迫，注重了新舊知識(shí)的遷移和對(duì)比。重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破，課堂教學(xué)的有效性得到體現(xiàn)。 　　課后聽課老師進(jìn)行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了這三堂課的優(yōu)點(diǎn)。城西區(qū)教研室楊春燕老師指出教師應(yīng)從“教什么，怎么教，為什么這么教”入手，認(rèn)真解讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)指出三位老師在教學(xué)中，能夠引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較，讓學(xué)生自己總結(jié)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。這不僅有利于孩子們對(duì)知識(shí)的深度理解，更重要的是培養(yǎng)孩子探究的品質(zhì)。楊老師還從課標(biāo)的落實(shí)、課堂環(huán)節(jié)的處理以及課堂的架構(gòu)等方面給老師們提出了許多寶貴的建議，幫助教師快速成長(zhǎng)。 　　在這種頭腦風(fēng)暴式的研討活動(dòng)中，老師們收獲滿滿。參賽的教師，在磨課中蛻變，在專業(yè)素養(yǎng)中得到了飛速提升，經(jīng)歷了磨礪和蛻變的過程，收獲了教學(xué)生命拔節(jié)成長(zhǎng)的可喜進(jìn)步。