抓核心概念，構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)——記淥口鎮(zhèn)中心學(xué)校生物教研共同體活動

明昱

<h3> 四月芳林何悄悄，綠陰滿地青梅小。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，相互交流，在這萬物生長的四月，淥口鎮(zhèn)中心學(xué)校生物教研組迎來了第二次共同體活動。</h3> <h3>　　本次進(jìn)行教研課展示的是初二年級組經(jīng)驗豐富的曠令老師，本節(jié)課是一節(jié)中考復(fù)習(xí)課，課題為《人體內(nèi)廢物的排出》。 </h3> <h3> 這堂課主題突出，以感動中國十大人物之一——捐腎救母的田世國作為導(dǎo)入，以“排泄”這一概念為線索，對泌尿系統(tǒng)，腎單位，尿液的形成，排泄的不同途徑進(jìn)行了基礎(chǔ)性的復(fù)習(xí)，構(gòu)建出本節(jié)的知識性網(wǎng)絡(luò)，再對重難點進(jìn)行點撥，最后再讓學(xué)生給失去一個腎的田世國提出建議，課堂內(nèi)容首尾呼應(yīng)，環(huán)環(huán)相扣。黑板上板書了腎單位的結(jié)構(gòu)圖，極好的引起了學(xué)生的興趣，使學(xué)生能突破重難點，幫助學(xué)生查漏補缺。</h3> <h3> 曠老師的課堂語言簡潔精煉，聯(lián)系生活，關(guān)注學(xué)生，點撥到位。作為一節(jié)復(fù)習(xí)課，本節(jié)課知識點完備，在有與前后章節(jié)相聯(lián)系的內(nèi)容時，寥寥幾語就使學(xué)生回想起相關(guān)知識點，有利于幫助學(xué)生構(gòu)建初中生物學(xué)科完整的知識網(wǎng)絡(luò)。</h3> <h3> 整堂課井然有序，學(xué)生跟隨著曠老師的思路，慢慢回憶起了七年級學(xué)過的人體內(nèi)廢物排出的相關(guān)知識，在老師的引導(dǎo)下，也能夠解答出有一定難度的問題。</h3> <h3>　　淥口鎮(zhèn)中學(xué)生物教研組全體成員參加了這次活動，全體成員認(rèn)真觀摩課堂。</h3> <h3> 隨后的議課環(huán)節(jié)由吳再紅老師主持，老師們圍繞著課堂“學(xué)生學(xué)習(xí)維度”、“教師教學(xué)維度”、“課程性質(zhì)維度”、“課堂文化維度”進(jìn)行了激烈的討論，每個老師都收獲滿滿。</h3>