新德育背景下家校協(xié)同工作推進(jìn)會(huì)

阿寧

<h3>　　2021年4月14日，在保定市競秀區(qū)教育和教體局的組織下召開——新德育背景下家校協(xié)同工作推進(jìn)會(huì)。由全區(qū)中小學(xué)德育干部、骨干教師、青年教師共計(jì)400余人參會(huì)。</h3> <h3>　　我校德惠小學(xué)的老師有幸來到新秀學(xué)校，參加朱洪秋教授的新德育分享會(huì)。此次分享會(huì)我們受益良多。</h3> <h3>　　首先由新秀校長張國棟校長致辭，新德育為我們搭建了溝通平臺，提倡大家向經(jīng)典學(xué)習(xí) ，向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　接著由教體局譚紅蓮科長致辭，將家校比作大樹，家庭教育就是樹根，加強(qiáng)家校育人協(xié)同力量，推進(jìn)合作共育新時(shí)代。</h3> <h3>　　在接下來的分享會(huì)中，天鵝小學(xué)的王秋立副校長對班級家長學(xué)校進(jìn)行了以“讓我們一起走進(jìn)家校社會(huì)合作共商新時(shí)代”為主題的分享交流。</h3> <h3>　　劉曉穎老師針對他們班如何開展的班級家長學(xué)校和家長分享成果進(jìn)行了闡述，讓我們進(jìn)一步了解班級家長學(xué)校的構(gòu)建。</h3> <h3>　　保定市德惠小學(xué)的任赫男主任分享了以“做情緒的主人，情緒管理工具——讓我們師生關(guān)系、親子關(guān)系更和諧”為主題的交流活動(dòng)。倡導(dǎo)借助家庭會(huì)議、行為管理表、積極暫停等工具幫孩子以及家長緩解激動(dòng)的情緒，促進(jìn)更好的溝通，做情緒管理的主人。</h3> <h3>　　樂凱中學(xué)的王倩老師為大家?guī)砹艘浴靶碌掠砟钪Π嘀魅闻c家長有效溝通”為主題的分享活動(dòng)。</h3> <h3><br>　　王老師指出所有的家長都與老師有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是所做的一切都是為了孩子好。從這個(gè)角度出發(fā)，我們就能找到家校交流的共同話語。班主任要針對不同家長的特點(diǎn)，利用自身的教育能力為他們提供有效的家教方式，帶動(dòng)更多的家庭用科學(xué)的方法來養(yǎng)育孩子。班主任要主動(dòng)，要因時(shí)、因事、因人而異，當(dāng)好家長的參謀，調(diào)動(dòng)家長的積極性，相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)最佳的教育效果。</h3> <h3>　　下午，沈莊小學(xué)的王利利老師表示家長和老師應(yīng)該放下隔閡，成為同盟，真誠溝通，互相理解，才能共賞花開。在這共賞花開之路上，情緒管理也不可小覷。管理好自己的情緒刻不容緩。</h3> <h3>　　前進(jìn)小學(xué)的老師則與大家分享了行為慣例表的實(shí)踐模式，倡導(dǎo)自管自育讓學(xué)生做班級管理的主人。</h3> <h3>　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)的閆桂華老師與大家分享了她們學(xué)校班級部委制的發(fā)展歷程，使在座的老師們受益匪淺。</h3> <h3>　　十九中學(xué)的李艷玲老師帶來了他們正面管教系列之圖書學(xué)習(xí)分享。</h3> <h3>　　二十六中的曲丹老師分享了正面管教下的“特別時(shí)光”，為大家分享了親子觀影俱樂部活動(dòng)，推薦了幾部好的影片。截止到今天，他們放映了19部電影，19個(gè)教育主題，19個(gè)親子討論話題，19次調(diào)查問卷，組織了上百場家庭會(huì)議，起到了非常好的教育意義。</h3> <h3>　　我校老師在此過程中也在不斷學(xué)習(xí)，做著記錄，認(rèn)真積累各位老師分享的交流經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>　　德育應(yīng)該是欣賞德育，“德育應(yīng)該成為一幅美麗的畫，一首動(dòng)聽的歌”。在新德育的道路上，作為老師的我們正在從構(gòu)筑自己的內(nèi)心開始，用智慧、尊重、包容、贊賞為學(xué)生也為自己開辟出德育的新天地、教育的新天地、人生的新天地。</h3>