山西省2020年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0開(kāi)班典禮 —培訓(xùn)第一天

美友51575771

2021年4月14日，城區(qū)48名管理員及輔導(dǎo)教師懷著激動(dòng)的心情齊聚龍城。開(kāi)始了由高等教育出版組織的山西省2020年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0管理、輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。 上午，首先進(jìn)行了簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式，山西省教育技術(shù)與評(píng)估監(jiān)測(cè)中心、市教育局人事科和高等教育出版社的領(lǐng)導(dǎo)分別在開(kāi)班儀式上對(duì)本次培訓(xùn)目的意義及要求進(jìn)行了解讀。 開(kāi)班儀式結(jié)束后，山西省教育技術(shù)與評(píng)估監(jiān)測(cè)中心梁毅主任對(duì)整校推進(jìn)提升工程2.0的思路及政策進(jìn)行了解讀。主要針對(duì)能力提升工程2.0是什么、做什么？管理團(tuán)隊(duì)做什么？怎么做？進(jìn)行了詳細(xì)解讀，把提升工程2.0的主要任務(wù)歸納為"三提升一全面"。還對(duì)我省教育信息化現(xiàn)狀的調(diào)研調(diào)情況及應(yīng)對(duì)辦法進(jìn)行了分析。最后圍繞去哪里？怎么去？到?jīng)]有？三大問(wèn)題講解了能力提升工程2.0整校推進(jìn)指南。 下午曾維文老師從微能力由來(lái)與校本考核、微能力選擇與推進(jìn)模式以及微能力解決與案例分析等三方面做了詳盡的介紹，為我們的推進(jìn)實(shí)施奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 一天的培訓(xùn)結(jié)束了，城區(qū)48名教師無(wú)一遲到、無(wú)一缺席，積極參加了培訓(xùn)，并針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了反思。我相信我們城區(qū)的教師一定會(huì)以飽滿的熱情完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，努力當(dāng)好我區(qū)教育信息化2.0工程培訓(xùn)工作的領(lǐng)頭雁。 圖片：西城小學(xué)張小強(qiáng)、進(jìn)修校鄭鴻飛編輯：城區(qū)二小牛慧鵬、南街幼兒園都亞妮