涂淵的美篇

涂淵

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好： 很榮幸，在今天的中小學(xué)教學(xué)銜接及融合發(fā)展工作啟動(dòng)大會(huì)上，作為初中部科任教師代表做表態(tài)發(fā)言。 師者，傳道、授業(yè)，解惑也。顯然，科任教師在課堂教學(xué)中承載著教書育人的重任。作為七年組的教師，更擔(dān)負(fù)著做好小升初教學(xué)銜接的任務(wù)。按照學(xué)校實(shí)施方案要求，為更好地完成這項(xiàng)工作，我們?nèi)w科任教師承諾努力做好以下幾方面的工作： 一、在備課時(shí)，我們要做好教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合與銜接，對(duì)照課標(biāo)，熟悉小學(xué)教材內(nèi)容，把握教材體系的內(nèi)在聯(lián)系，并在自己的教學(xué)中注意比較性聯(lián)系和有機(jī)滲透，實(shí)行備課視野下移，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好鋪墊與銜接。 二、在課堂教學(xué)中，我們會(huì)注重教學(xué)方法的承接和延續(xù)。通過深入小學(xué)課堂聽課及研討，把握中小學(xué)教學(xué)方法的各自特點(diǎn)，把游戲教學(xué)、趣味教學(xué)適當(dāng)運(yùn)用到教學(xué)中，進(jìn)而逐步滲透新的教學(xué)方法和手段。 三、在學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上，我們會(huì)注意到學(xué)生身心的發(fā)展，把握小升初學(xué)生的心理特點(diǎn)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，多找學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅。在此基礎(chǔ)上提出更高的學(xué)習(xí)要求，促使學(xué)生重視思維的邏輯性、周密性，答案的多樣性、準(zhǔn)確性。 四、在師生交往上，我們會(huì)在借鑒小學(xué)師生交往的方式的基礎(chǔ)上，更加注重師生情感的溝通與交流，不但熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還將通過集體教育與個(gè)別談心相結(jié)合的方法，有效地保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。 五、在做好以上銜接的同時(shí)，我們將從學(xué)生學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力三方面做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和銜接。 引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立遠(yuǎn)大的理想，逐步形成對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)態(tài)度；引導(dǎo)學(xué)生逐步形成穩(wěn)定，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；抓住有利時(shí)機(jī)，用多種教育方法，促進(jìn)生在表達(dá)能力上，感知能力上，識(shí)記能力上，思維能力上，創(chuàng)造思維能力，以及書寫能力上穩(wěn)步提升。 　　以上就是我們七年級(jí)全體教師在小生初階段教學(xué)中幾點(diǎn)想法，我們七年級(jí)全體老師會(huì)全力以赴做好小升初銜接工作，為我校教學(xué)質(zhì)量再提高打好基礎(chǔ)！ 七年級(jí)全體教師