開教研之花，行興教之路——記谷城縣小學語文課堂教學觀摩研討活動

左翎

冬日嚴寒逝，溫柔之春至，懷揣著對未來美好的憧憬，我們迎來了嶄新的、充滿希望的新學期。2021年4月13日，由石花鎮(zhèn)中心學校主辦，東風小學承辦的本學期全縣小學語文課堂教學觀摩研討會在石花鎮(zhèn)東風小學隆重舉行。研討會展示了四節(jié)不同類型的語文課，教研室李主任及石花鎮(zhèn)中心學校教研員鄭治軍等人分別對這四節(jié)課進行了點評。全體語文教師又相聚在這屬于他們自己的“樂園”里，一起分享、交流和探討。 精彩課堂 一、閱讀課 第一節(jié)課由東風小學楊娟老師為我們講授三年級下冊閱讀課：17《我變成了一棵樹》，楊娟老師用一首歡快的兒歌帶我們走進了閱讀的世界，課堂上詳細分析了課文中許多精彩的片段，如在分析“癢癢的”和“冒”這兩個詞的時候，讓學生進行了仿寫。最后提出了如果你也會變，你想變成什么？讓學生展開了想象，帶我們領略了想象的魅力。 　　課后楊娟老師進行了說課及教后反思，中心學校鄭治軍主任，從教育學、心理學的角度分析了楊娟老師的這堂課，讓我們體會到教學要以學生為主體，引導學生自主探索，課堂上可以從找、畫、讀、議、寫對學生進行語言訓練。 二、口語交際課 第二節(jié)課由殷畈中心小學張雅琴老師為我們帶來三年級下冊：第七單元《口語交際——勸告》，從生活情景入手，幫助學生掌握勸告的技巧，通過讓學生角色扮演，情景展示來了解學生對本節(jié)課的掌握情況，情景展示部分，氣氛活躍，教學模式新穎，激發(fā)了學生的學習興趣，更是將本節(jié)課推向了高潮。 　　課后張雅琴老師進行了教后反思，大峪橋中心小學的吳波校長對張雅琴老師的課程進行了全面深層次地評價，提出了許多建設性的意見，如：在教學過程中應當注意板書設計規(guī)范，從各個方面去輸出教學，多從生活實際出發(fā)，一定要讓學生進行語言實踐，讓學生真正地學會交際的能力等。 三、習作課 第三節(jié)課由新店中心小學可家兵老師為我們講授四年級下冊習作：《我的“自畫像”》，可家兵老師用學生們所熟悉的動畫片人物“光頭強”來引入本節(jié)課，激發(fā)了學生的學習興趣，課堂上他用幽默風趣的教學以及富有親和力的語言，讓教研課堂上歡笑聲不斷，在一片輕松的氛圍里，學生們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)出了一幅幅“自畫像”。 　　課后可家兵老師進行了教后反思，東風小學施鳴主任對可家兵老師進行了評課，從習作課的講授技巧出發(fā)，剖析了這堂課的教學重難點，習作課要注重課前、課中、課后指導，課中指導更是要注意先易后難，化無形為有形，語文教學中還要注重學生對詞匯的積累等，讓學生真正地感受到寫作的快樂。 四、快樂讀書吧 第四節(jié)課大峪橋中心小學游慧然老師為我們講授快樂讀書吧：《西游記》讀前指導，用一首耳熟能詳?shù)摹陡覇柭吩诤畏健穼⑽覀兇蠹規(guī)肓宋饔斡浀氖澜?，激發(fā)了學生的閱讀興趣，更是詳細介紹了《三借芭蕉扇》這一章回，帶學生體會到了讀書的快樂。 　　課后游慧然老師進行了教學反思，縣教研室李紅梅主任進行評課，課外閱讀指導分為課前指導讀、課中推進讀、課后分享讀的方式去指導學生，然后從三個方面分析了現(xiàn)階段語文教師把課外閱讀指導搬上課堂的重要性，第一個方面是現(xiàn)在考試閱讀量增多、難度增大，應加強學生閱讀能力和習慣的培養(yǎng)；第二個方面是課外閱讀課程化，多給學生推薦優(yōu)質(zhì)讀物，要讓學生有書可讀，會讀書，讀好書；第三個方面是好課堂評選的需要，教師也要注重自身能力的提升。 總結(jié) 　　每一片絢爛的花海，離不開嚴寒的考驗；每一朵殷紅的彩虹，離不開冷雨的澆灌，只有潛心、潛行，才能讓教育之路更寬、更遠，教研一直在路上，老師們共成長……