<p class="ql-block" style="text-align: center;"> </p><p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51);"> 芳菲四月,人間春好。4月13日,漳州市周奕蘋名師工作室一行人齊聚于長泰古農(nóng)農(nóng)場中心幼兒園,開啟大家期待已久的本學期第一站送培送教活動。此次活動受到長泰縣教師進修學校及古農(nóng)農(nóng)場中心小學的高度重視,長泰縣幼教人相聚一堂,觀摩交流,教研思考。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b></b><br></h1> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(255, 255, 255);"> 送培儀式在工作室成員、漳州市實驗幼兒園楊麗彬副園長的主持下拉開了序幕。</span></p> <p class="ql-block"> 長泰縣教師進修學校連福民書記、長泰縣教師進修學校戴美福副校長、長泰縣教師進修學校培訓處鄭亞宏主任、長泰縣教師進修學校幼教教研室馮彩云主任、葉阿平書記、長泰縣古農(nóng)農(nóng)場中心小學林加添校長參加了此次活動。連福民書記對周奕蘋名師工作室的送培送教活動表示衷心感謝,希望與會教師們“有所學,有所得,有所悟”。</p> <p class="ql-block"> 工作室領(lǐng)銜人、漳州市實驗幼兒園周奕蘋園長表示工作室曾多次送培送教到長泰,與長泰有著深厚的淵源,對長泰幼教人的執(zhí)著以及長泰幼教的發(fā)展心存感動,也欣喜于城鎮(zhèn)及農(nóng)村幼兒園在幼教改革背景下所展現(xiàn)出來的新面貌。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">同課異構(gòu)共提升</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 大班數(shù)學活動《自然測量》</b></p><p class="ql-block"> 第一個活動由長泰古農(nóng)農(nóng)場中心幼兒園林燕娜老師執(zhí)教,林老師以解決幼兒游戲中的實際問題—背帶長度為切入點,提出"1米有多長?"“如何量出1米長的背帶?”,引導幼兒借助手作為自然測量工具,在猜想、操作、記錄、驗證中感知1米的長度,學習測量長度為1米的物體。</p><p class="ql-block"> 幼兒在活動中解決的是真正的問題,是幼兒自己想要去解決的問題,所以,該集體教學活動最大程度地激發(fā)了他們解決問題的動機和興趣,同時讓幼兒感受到數(shù)學是有用和有趣的。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 大班數(shù)學活動《特別的尺子》</b></p><p class="ql-block"> 第二個活動由周奕蘋名師工作室學員、漳州市機關(guān)第二幼兒園幼兒園郭偉瑛老師執(zhí)教,郭老師從幼兒的實際生活出發(fā)(利用生活中的教育契機,引發(fā)幼兒開展測量活動),將幼兒身邊最熟悉的事物“桌子”作為科學探索的對象,引導幼兒通過操作、探索,發(fā)現(xiàn)身體某些部位可以充當測量工具,體驗用身體部位測量身邊物品的樂趣。活動中聚焦測量的核心經(jīng)驗,幫助幼兒從模糊的測量中慢慢走向較清晰而準確的自然測量,獲得測量的基本技能。 </p> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(51, 51, 51);">教學研討促成長</b></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 觀摩活動結(jié)束, 工作室領(lǐng)銜人周奕蘋園長組織在場老師開展了互動式教學研討——《數(shù)學集體學習的有效性》,通過結(jié)合教學案例,引發(fā)老師們的思考:幼兒是否在集體學習中感受到了數(shù)學的有用和有趣?教師在教什么的問題上如何與幼兒的已有經(jīng)驗建立聯(lián)系?如何在集體學習中創(chuàng)設環(huán)境幫助幼兒獲得有效經(jīng)驗?</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每一次的教學研討,都是為了更好地解決教學中存在的問題,促進教師自身的專業(yè)成長。研討中,現(xiàn)場的老師們提出困惑,周奕蘋園長一一耐心解答,將問題聚焦在“數(shù)學集體學習的有效性“上,分別對集體教學的重難點、幼兒的已有經(jīng)驗、教學環(huán)境的創(chuàng)設、幼兒語言的表達等方面進行了闡釋,幫助在場老師梳理經(jīng)驗,提升對數(shù)學集體學習的認知。大家沉浸于其中,思考于其中,有所收獲于其中。</p> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">專題講座引思考</b></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 工作室成員、漳州市實驗幼兒園甘麗萍副園長的專題講座——《數(shù)經(jīng)驗在幼兒一日生活的融合》。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 甘老師的講座以大量的實踐案例,闡述專業(yè)教師如何在一日生活中識別并支持兒童的數(shù)學學習?應該怎樣關(guān)注兒童學習發(fā)展的整體性? 如何處理數(shù)學認知活動與主題經(jīng)驗的關(guān)系、與核心經(jīng)驗的關(guān)系?給現(xiàn)場的老師們很大的啟發(fā)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 0, 0); background-color: rgb(255, 255, 255);"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255);">“寶劍鋒從磨礪出”工作室送培活動中每一節(jié)課都是磨出來的。同課異構(gòu)的老師們在送教前期,大家圍繞如何聚焦該內(nèi)容核心經(jīng)驗、活動目標、重難點、環(huán)節(jié)有效性等幾方面相互碰撞智慧,使每次的活動經(jīng)過反復打磨后更加成熟和完善。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> </span></p> <p class="ql-block"> 在迎接建黨百年之際,漳州市周奕蘋名師工作室的全體人員將繼續(xù)以“緊握手,共成長”的工作格言,與更多的幼教同仁共話教育,共研幼教。</p><p class="ql-block"> 讓我們緊握手,不忘幼教初心,再次砥礪前行!</p> <p class="ql-block">編輯:郭偉瑛</p><p class="ql-block">審核:甘麗萍</p><p class="ql-block">終審:周奕蘋</p>
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