環(huán)縣耿灣鄉(xiāng)中心幼兒園教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

校園文化

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，營(yíng)造交流、學(xué)習(xí)、探究的教研氛圍，提升教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，耿灣鄉(xiāng)中心幼兒園開展的公開課觀摩與教研活動(dòng)已圓滿結(jié)束。教師們靈活運(yùn)用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段精心設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，課后更能積極參與教學(xué)研討，汲他人之長(zhǎng)處，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展。</h3> <h3>小班李敏老師</h3> <h3>　　生活中各種聲音無(wú)處不在，韓金蘭老師的這節(jié)科學(xué)活動(dòng)《有趣的聲音》，充分利用小班孩子們愛探索的特點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)聽聲音，動(dòng)手制造聲音，到最后感知聲音的過(guò)程，激發(fā)幼兒探索的欲望。</h3> <h3>　　故事是孩子最喜歡的一種文學(xué)樣式，它活躍著孩子們的思維，啟迪著孩子們無(wú)限的想象力，幫助他們建立最初的“好壞”、“美丑”、“善惡”等道德觀念。中班吳永霞老師的這篇語(yǔ)言活動(dòng)講故事《送你一把傘》中句式重復(fù)的對(duì)話，非常能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的欲望。</h3> <h3>　　徐琴琴老師的這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)《迷路的小公主》，以繪本故事貫穿于整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒能夠在欣賞故事的同時(shí)探索發(fā)現(xiàn)故事中隱藏的排序規(guī)律。整個(gè)活動(dòng)幼兒在輕松愉快的學(xué)習(xí)新知，還發(fā)展了幼兒的想象力和思維能力。</h3> <h3>　　中班賈寶云老師的需要活動(dòng)《神奇的奶?！肥且黄婷畹模錆M想象力的童話故事，故事中大膽的想象引領(lǐng)幼兒走進(jìn)神奇的童趣世界，整個(gè)活動(dòng)在講述和游戲中發(fā)現(xiàn)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。</h3> <h3>　　中班魯嬌嬌老師的健康活動(dòng)《小豬生病了》是一篇貼近幼兒生活，淺顯易懂的故事，通過(guò)活動(dòng)可以讓孩子們了解生病的癥狀，懂得如何預(yù)防和治療一些常見疾病，提高自我保護(hù)意識(shí)。</h3> <h3>　　梁雪老師的音樂活動(dòng)《朱迪警官破案記》，老師利用豐富的教具，整個(gè)活動(dòng)以“朱迪破案”作為主線，</h3> <h3>　　圖形在孩子們的生活中隨處可見，大班馮彩紅老師的這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)《貪心的三角形》是由一個(gè)繪本故事演變而來(lái)，從孩子們對(duì)圖形的興趣出發(fā)，借助一個(gè)三角形增加邊和角為線索導(dǎo)入活動(dòng)，步步深入，讓孩子們更清晰的了解圖形之間的轉(zhuǎn)換。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      通過(guò)聽課、說(shuō)課、自我反思、評(píng)課、教學(xué)研討的互動(dòng)教研方式，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效的促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性。本次公開課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教育理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使她們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨練和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。</h3>