<p class="ql-block"> 春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ),排比花枝滿杏園。4月13日上午,“葫蘆島市幸福讀寫課題階段成果驗(yàn)收與推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在興城市南一小學(xué)召開(kāi)。出席本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有葫蘆島市教師進(jìn)修學(xué)院杜禹副院長(zhǎng)、小教部路放主任、解迎峰副主任、興城市教師進(jìn)修學(xué)校閆明校長(zhǎng)、小教部回音主任、小學(xué)語(yǔ)文教研員王曉云老師、本次活動(dòng)承辦單位南一小學(xué)的楊士平校長(zhǎng)、龍港區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員、四所實(shí)驗(yàn)校的領(lǐng)導(dǎo)及興城五所實(shí)驗(yàn)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,會(huì)議由興城市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研員楊帆老師主持。</p> <p class="ql-block"> 小教部回音主任熱情洋溢的致辭為大會(huì)拉開(kāi)了帷幕。回主任首先對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,然后回顧了興城市參與課題研究的歷程,最后提出了殷切的希望。</p> <p class="ql-block"> 課例展示環(huán)節(jié)中,第一個(gè)為我們作展示的是來(lái)自南一小學(xué)的張紅秋老師,張老師從思維導(dǎo)圖入手,用教材中的課文作為例子,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫作的奧秘——換情感知。整堂課孩子們沉浸在幸福的讀寫之中,學(xué)生們一篇篇精彩的習(xí)作是課題成果的最好展示。</p> <p class="ql-block"> 第二個(gè)為我們作展示的是來(lái)自葫蘆島市實(shí)驗(yàn)三小的符亮老師,符老師用《第一次提問(wèn)》這本書(shū)打開(kāi)孩子們的思維,通過(guò)一個(gè)個(gè)視頻讓學(xué)生充分感受大自然的奇妙,激發(fā)學(xué)生提問(wèn)的興趣。符老師親切自然的教態(tài),精彩獨(dú)特的設(shè)計(jì)給與會(huì)人留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái),龍崗區(qū)四所實(shí)驗(yàn)校和興城市五所實(shí)驗(yàn)校的領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行了工作匯報(bào)。他們從不同方面講述了他們學(xué)校“幸福讀寫”課題實(shí)驗(yàn)的具體做法,在研究中了解,在了解中深入,在深入中提升,真的是教師因?qū)W校的課題實(shí)驗(yàn)而體驗(yàn)幸福,學(xué)生因教師的教學(xué)改變而感受幸福。</p> <p class="ql-block">《以讀寫提升素養(yǎng) 用幸福滋養(yǎng)心靈》——學(xué)院附小</p> <p class="ql-block">《志同于讀寫 道合而幸?!贰獙?shí)驗(yàn)三小</p> <p class="ql-block">《在讀寫中幸福成長(zhǎng)》——金星小學(xué)</p> <p class="ql-block">《播撒讀寫的種子 靜待幸福花開(kāi)》——蓮花山小學(xué)</p> <p class="ql-block">《群思讀寫 幸福尚美》——南一小學(xué)</p> <p class="ql-block">《幸福讀寫 花開(kāi)沃土 “泉”釋幸福之路》——溫泉小學(xué)</p> <p class="ql-block">《一路春光 一路采擷》——東辛莊小學(xué)</p> <p class="ql-block">《做好自己的幸福讀寫》——南大小學(xué)</p> <p class="ql-block"> 《向幸福出發(fā)》——大寨小學(xué)</p> <p class="ql-block"> 隨后,葫蘆島市教師進(jìn)修學(xué)院小教部解迎峰副主任作了題為《創(chuàng)建深度讀寫共同體的四個(gè)維度》專題講座,解主任從高效讀寫、幸福讀寫、群文讀寫、生態(tài)讀寫四個(gè)維度為我們指明了今后讀寫的方向,言簡(jiǎn)意賅,直擊重點(diǎn),當(dāng)真是聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。</p> <p class="ql-block"> 最后,葫蘆島市教師進(jìn)修學(xué)院杜禹副院長(zhǎng)作了總結(jié)講話。杜院長(zhǎng)用三個(gè)堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師提出了殷切的希望,語(yǔ)重心長(zhǎng)、意義深遠(yuǎn),為本次大會(huì)畫上了圓滿的句號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)后,希望我們能以此為新的起點(diǎn),以解主任的專題講座為方向,以課堂教學(xué)實(shí)踐作保證,以反思小結(jié)促提升,向“讀寫”更深處漫溯。相信有了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,有了專家們的時(shí)時(shí)引領(lǐng),有了各實(shí)驗(yàn)校老師們的認(rèn)真鉆研,我們一定會(huì)在“讀寫”的路上不斷詮釋新的幸福。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">文字:楊帆</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">圖片:南一小學(xué)</span></p>
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