相互切磋共同成長一一市三小六數(shù)組生本研討課活動紀實

三小通訊員李紅英

(通訊員李紅英)為促使我校教師繼續(xù)踐行生本教育理念，嫻熟運用“四環(huán)節(jié)生本課堂”教學模式，促進教育教學方式的轉變，提高課堂效益，促進教師專業(yè)成長。南陽市第三小學從2021年3月15日開始，舉行了為期6周的生本研討課活動。六數(shù)組的全體老師在王升校長和久梅組長的主持和安排下也積極的參與到研討課活動中。 六數(shù)組生本研討課日程。 吳淑瑩老師執(zhí)教的是《比例的意義》。教學過程中，吳老師設置了一些具體的場景:如出示天安門廣場的國旗、學校操場上的國旗、教室里的國旗，比較這幾面國旗的大小，并計算出每面國旗長和寬的比，通過觀察和思考理解了比例的意義。 李紅英老師執(zhí)教的是《比例的基本性質》。李老師先引導孩子們認識了組成比例的四個項的名字，并讓孩子們分別計算自己所舉的比例中兩個外項的積和兩個內向的積，再說一說自己的發(fā)現(xiàn)，接著再舉例驗證自己的發(fā)現(xiàn)，通過不同的例子總結出比例的基本性質。 徐學芳老師執(zhí)教的是《解比例》。整節(jié)課老師引導學生試著用比例的基本性質去解比例，然后根據(jù)自己的計算過程試著去總結解比例的方法，真正體現(xiàn)了學生的主體地位。 焦麗娜老師和夏彥老師執(zhí)教的都是《加減乘除的運算定律及簡便計算》。雖然課題相同，但兩位老師的課各有千秋。夏老師注重引導學生對加減乘除運算定律進行歸納分類，焦老師注重引導學生在計算中如何運用運算定律使計算更為簡便。 李久梅老師執(zhí)教的是《鴿巢問題》。本節(jié)課開始，通過《猜一猜》的游戲，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。接下來讓學生們繼續(xù)猜測，再通過實驗進行驗證，發(fā)現(xiàn)問題后繼續(xù)驗證、觀察，從而總結出鴿巢原理。整節(jié)課李老師以飽滿的激情投入課堂，對學生的評價既有針對性，又有非常強的鼓勵性，大大的調動了學生的學習熱情，所以本節(jié)課的達成效果非常高。 組內成員和包組領導認真聽課中。 課后組內成員積極的進行評課，指出每節(jié)課的優(yōu)缺點及需要改進的地方。 六數(shù)組的生本研討課活動結束了，這次活動既展示了六數(shù)組老師在課堂教學中的水平，又顯示了老師在評課方面的功力，更顯示了六數(shù)組老師之間互相幫助和團結共進的精神。我們六數(shù)組老師紛紛表示一定會認真聽取同伴的意見，不斷改進自己的教學，繼續(xù)努力提升自己的教學素養(yǎng)！ (審核人:李天朝)